《二氧化硫性质探究》的教学反思.doc.docxVIP

第页码页 第页码页./.总共总页数页 第页码页 第页码页./.总共总页数页 《二氧化硫性质探究》的教学反思 一、精心创设求知情景，激发学习兴趣 以全球瞩目的全球三大 环境问题之一 “酸雨”为切入口，播放一段有关酸雨的录像，使学生 感到亲切又渴望，亲切的是日常生活所能碰到的问题，渴望了解酸雨 是如何形成的。这时我再顺水推舟引出课题：形成酸雨的主要原因之 一是二氧化硫，欲知酸雨如何形成，得先了解二氧化硫的性质。好的 开始是成功的一半，上课时就能吸引学生、激发起学生的学习兴趣尤 其重要。我做到了这一点。 二、内容重组，过渡自然 秉着新 课程理念“用教材教而不是教教材”，于是我对硫和氮的氧化物的内 容