高三语文复习作文专题讲座.docVIP

高三语文作文复习之我见 写作，往往能直接决定高考语文考试的成败。多少考生因一篇佳作而金榜题名，又有多少考生因作文的失败而抱憾终生。“文章千古事，得失寸心知”，佳作美文并不是人人都能够轻松写出来的，“作家”更不是短时间内能够培养出来的。在二轮复习短短的两个月之内大幅度提升学生的作文水平确实有些难度，但是在学生现有语文素养的基础上，通过教师的引导与点拨，学生实行有效的训练，考场上获得阅卷教师的青睐，还是有章可循，有法可依的。 一．要求具体化 一轮写作复习训练时，我们是全面撒网，面面涉及，各种文体——记叙文、散文、议论文都涉及到了。相对于记叙文、散文来说，议论文对语言文字的功底要求没有那么高，只要观点准确，举例恰当典型，论证基本充分，就能够轻松地拿到基准分，如果老师点拨到位，学生训练即时，写议论文而获得高分的可能性还是很大的。所以，二轮复习时，训练基本上以议论文为主，个别擅长写记叙文、散文的学生能够区别对待。 俗话说，无规矩不成方圆，让学生写议论文之前，必须让学生明确议论文写作的基本模式。在基本模式的规范下才能写出典范的，让大家都认可的高分作文。基本模式写熟了、写精了，才有可能熟能生巧，才有可能发生质的飞跃，在质的飞跃的同时，创新的作文就应运而生了。 写好议论文，首先约定有一个层次清晰，脉络分明的结构。议论文的结构除常见的并列式和层进式，可按以下六字连珠法构筑。 1.点——开门见山点明