二年级的上册语文教案-3植物妈妈有办法人教部编版.docVIP

《植物妈妈有办法》 教学设计 教学目标： １、会认读 15 个生词，借助拼音读准音。 ２、正确、流利，有感情地朗读课文，积累词语。 3、让学生在反复诵读与讨论中了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的有趣方式。 培养学生善于观察的习惯，激发学生热爱大自然的情趣。 教学重点 1、知道植物种子的传播有自己不同的方法。 2、识字认读词语，积累词语正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点 1、引导学生了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方式。 2、让学生知道丰富的知识要通过仔细观察与认真学习才能学到。 教学方法 1、多媒体辅助教学法 2、讨论法 3、朗读法 教学准备：多媒体课件。 教学过程 一、 情境引探 （播放视频或图片） 师：孩子们，千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活。植物王 国的奇事，也十分有趣。 植物的种子成熟了， 种子宝宝要告别自己的妈妈开始新 的生活，你们想知道植物妈妈是用什么方法送走孩子们的吗？ 今天我们就来学 习《植物妈妈有办法》。 二、新课 生自由读文，请同学们自由朗读课文， 遇到不认识的字问问老师和同学， 要把字音读准确，句子读通顺。同桌之间互相读，听的同学要认真听纠正朗读错的 字 或词，指名朗读课文， 老师相信你们一定能把课文读的更好。 谁能用一句完 整的话告诉大家，这篇课文一共有几个小节，现在我们请 5 名同学分小节读文。 （指名分小节读文，读的同学做到字