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- 约3.61千字
- 约 44页
- 2020-11-13 发布于湖北
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歧义之趣 叔叔亲了我妈妈也亲了我。 叔叔亲了我,妈妈也亲了我。 叔叔亲了我妈妈,也亲了我。 叔叔亲了我妈,妈也亲了我。 课件 说说下面这两段话的言外之意。 1、某顾客:厂长,贵厂生产的喜鹊牌毛巾,那上面的喜鹊可是栩栩如生呐!厂长(惊喜的):是吗?某顾客:我洗脸时,那喜鹊竟飞到我脸上来了! 2、老张和老李下棋,第二盘棋下完了,老张说:“这一盘你又输了。”老李说:“不!这一盘是我没赢。”两人的话都有言外之意。 课件 文趣 有的爱情影视剧中表达爱情的语言是“我好喜欢好喜欢你”。虽传递着爱情信息,但显得苍白无力。 而汉乐府《上邪》则不然,简短的话语表现了爱情的忠贞: “上邪,我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷阵阵,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝。” 课件 春日宴,绿酒一杯歌一遍,再拜陈三愿:一愿郎君千岁,二愿妾身长健,三愿如同梁上燕,岁岁长相见。 思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休,月明时,莫倚楼… 课件 沟通相处4句话 1.人无完人,胡老师和同学之间互相尊 重,互相学习。 2.我爱护关心你。 3.你尊重关心我。 4.纠结了怎么办?课后好好沟通。 课件 学习语文的方法 授之以鱼, 不如授之以渔 课件 坐如钟! 课件 听 听君一席话,胜读十年书 1、边听边记:听课时要在课本上记下板书 及老师反复强调的知识点,这往往是重 点、难点,甚至是必考之处。 2、善于听取别人的发言,捕捉有用的信 息。 3、拓宽听的渠道,让更多的信息从“耳”入 心。 课件 说 言为心声,不耻下问 1、使用标准的普通话,规范用语。 2、主动参与课堂讨论,与老师同学交流心 得体会。 3、积极发言,发言前一定要举手,即便知 道也要待老师点名再答,不要随便插 嘴。同时也要尊重他人发言的权力。 课件 读 读书破万卷,下笔如有神 1、读书、读报、读工具书。 2、多诵读。朗读、朗诵、演讲等多种形 式的诵读有助于理解和记忆,有助于 培养语感,帮助你“出口成章”。 3、勤记诵,有助积累大量的语料,开拓写 作的思路。 课件 写 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 1、写好每一个字,保持作业、卷面的整洁。 (若过于潦草影响阅读,将布置钢笔字练习) 2、整理好笔记,将所学的知识分门别类,以 便于以后的复习。 3、摘抄错题,积累易错知识。——可分类 4、写日记、写随笔,逐渐提高写作能力。 课件 思 学而不思则罔,思而不学则殆 1、独立思考,不可人云亦云。 2、反思,将一天所学的知识大致思量, 对所学知识的掌握程度做到心中有数。 3、将自己思考的一些问题或问题的结论与 别人交流。 课件 为什么要好好学语文? 课件 1、我的很多同学为了能考上军校或警校,不惜把眼睛给做了。 点评:做?!抖……怎么就给做 了?! 课件 2、泰戈尔说:黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。 点评:你信不信顾城会拿着斧头半夜来找你? 课件 3、汨罗江边,项羽手持利剑于颈间,他高呼… 点评:他高呼:屈原小亲亲你怎么那么早就舍下我去了啊!!! 课件 4、一代男儿司马迁自愿接受宫刑,就是因为他心中的伟大愿景——那就是大唐还没有一部自己的史书,于是他忍辱负重为大唐完成了《史记》。 点评:掀桌!司马迁究竟招谁惹谁了?都被折腾成这样了居然你们还不肯让他得到解脱!还一直把他从汉朝虐到了唐朝—— 求求莘莘学子们,你们就可怜可怜这位老人家吧,他已经受够了…… 课件 5、远远地,走来一位女姑娘。 点评:我想见识下男姑娘…… 课件 6、醉翁深知:不应有恨,何时长向别时圆…… 点评:苏轼TO欧阳修:大家熟归 熟,你这样我一样告你剽窃! 课件 语文学科要求 课件 预习要求 1、通读全文,编序号,掌握生字 词,了解作者及背景。 2、再读全文,划出关键句,标出不 明白的地方。 课件 课堂要求 1、课前准备必须在上课铃响之前完成, 课本放在课桌的有左上角,铃响之后 立刻保持安静。 2、课堂上必须使用普通话,积极举手发 言,要求站姿稳,口齿清晰。 3、认真听讲,做好笔记。 4、早读放声诵读,动手默写,用心记 忆。 课件 物品准备 1、听默本(一二):2本。 2、错题集:自备笔记本,摘抄错题,半个 月检查一次。 3、每日一语:自备札记本,摘录美言美 句,写下平时的所见所闻所感。 (具体细节待定) 课件 工具书 1、《现代汉语词典》(
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