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笔试操作步骤
目录
笔试操作步骤
明确笔试目标……………………………………………………………………. 3
成立笔试实施小组…………………………………………………………………. 4
构建笔试测验指标………………………………………………………………. 5
笔试试题编制……………………………………………………………………. 6
笔试实施和管理…………………………………………………………………. 16
评卷…………………………………………………………………………………. 18
公布成绩……………………………………………………………………………. 21
笔试操作步骤
【学习目标】
熟悉笔试内容和目标
熟悉笔试试卷编制步骤和技术
掌握常见题型优缺点及编制技术
掌握笔试实施和评阅和误差控制
【引导案例】
中国银行作为四大银行之一,国企中龙头老大,人力资源部每十二个月全部经过校园招聘,并不定时面向社会招聘。每十二个月中国银行校园招聘全部尤其受同学青睐,投递简历百分比远远超出实际录用百分比,庞大人员竞聘,假如采取单纯简历筛选和面试,是无法完成,不仅耗时耗力,成本高昂,而且未必能选到适宜需要人才,于是中行采取了纸笔测验方法,经过纸笔测验删选掉大量竞聘者,而且能测验出很多需要知识和技能,挑选到适宜需要人才。下面是 中行校园招聘人数情况:
表1. 校园招聘申请人数情况汇总(节选)
职位名称
申请数量
首选数量
笔试选拔人数
总行本部
33546
24390
8562
广东分行
16556
11877
3521
北京分行
13843
4601
1086
江苏分行
13739
9805
3200
上海分行
12589
8762
2854
山东分行
10571
7916
2568
浙江分行
9516
6542
2555
四川分行
7047
4719
1123
深圳分行
6299
2178
865
资料起源: (中行官网)
经过笔试筛选再由人力资源招聘人员进行一轮面试,相关部门经理进行第二轮面试,最终由总行和各分行经理最终面试,成功处理全国近20万竞聘者,选拔人才。
为何中国银行要在面试之前添加笔试呢?笔试淘汰大部分竞聘者做法科学合理吗?在什么样情况下才适合使用笔试呢?
明确笔试目标
在笔试试题编制前,首先要明确就是选择测验目标,然后才是分析测验目标科学性、可操作性和难度适宜性,最终还要确定测验最终目标。只有明确了测验目标,才能依据不一样目标选择不一样笔试类型、试题起源、测试时间和成本、难易区分度和试题数量和试题编排次序等等。
笔试在不一样机构、领域、行业和不一样部门中利用全部不一样,它能够用来考察职员知识水平,也能够也用来培训、晋升和绩效考评,还能够作为人员招聘工具,总归纳有绩效考评、晋升和招聘录用。
(一)绩效考评
在绩效考评中利用笔试目标关键是对被试者培训中学习结果考评和测试其在已经建立学习型组织中对于共享新知识和工作技能掌握情况。又分为两种:
1.培训中绩效考评
它通常结合行为测试,关键考察学院对已学知识掌握程度,所以实体类内容多偏向于教授知识和技能内容。比如:对招聘专员培训,结束时考评就会利用笔试,内容多是相关招聘技巧等相关知识
2.学习型组织中绩效考评
关键是指学习型组织建立对于职员和企业双方带来效用评定和反馈。比如:老师是一个需要一直学习职业,学校其实也是一个学习型组织。学校会在一个固定周期内对老师、助教工作能力和知识水平进行考评,对于知识技能部分通常是经过笔试方法进行,这么既方便又高效。
(二)晋升
笔试在晋升中应用通常是在职员已经符合职员标准条件基础上进行,只是一个选拔目标,所以组织在晋升中利用纸笔测验目标就不只是为了测验被试者知识和能力水平,而更关键是测验她们是否胜任立即就任职位工作和责任。愈加侧重于对被试者潜在素质水平、工作能力测试,也就是能力层面测试。
(三)招聘录用
人员招聘是笔试关键利用路径。关键有校园招聘和社会招聘:
1.校园招聘:
校园招聘集中、应聘人员基数大特点,适合进行大规模规范化笔试,直接决定了进行笔试目标:高效、低成本甄选出组织需要人才。而且其面正确全部是应届毕业生,所以测试关键是其理论知识、逻辑思维、创新思维、语言表示等基础素质和综合素质,和和企业匹配度,没有工作经验测验。
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