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班徽设计比赛活动方案和总结 一、宗旨：徽章，简而言之，就是用来表示一个国家、集体的形象、历史或者是表示一个人的身份、职业的标志。每一个徽章的背后，都为了我们展示了它蕴含的深意及设计者匠心独运的灵感。作为xx中英文学校的一员，你是否考虑过为你的班级设计出独具一格的班徽来展示自己班级的风采呢？ 活动目的意义: 所属领域: 小学 参与人数: 1 活动方案: 班徽设计比赛方案 一、宗旨：徽章，简而言之，就是用来表示一个国家、集体的形象、历史或者是表示一个人的身份、职业的标志。每一个徽章的背后，都为了我们展示了它蕴含的深意及设计者匠心独运的灵感。作为xx中英文学校的一员，你是否考虑过为你的班级设计出独具一格的班徽来展示自己班级的风采呢？ 二、创作要求 1、结合学校的文化，符合时代特点； 2、内容积极健康，底蕴深厚，具有班级特色； 3、寓意深刻，造型独特，具有创新性，色彩鲜明； 4、作品必须原创，不能抄袭。 5、作品均采用A4纸A3不限，学校只提供A4，符合徽标特征，并统一在又下角写班别、名字。 三、比赛安排 11月2日（即星期五）下午交优秀作品参加的评选，每个班上交至少5份优秀作品。上交到关老师处，11月10日颁奖。 四、奖项设置 一等奖2名二等奖3名三等奖4名优秀奖5名 五、评奖方式 由全体辅导员、队员共同评 六、注意事项 1、所有提交作品比赛完会退还； 2、应征作品必须是应征者独立创作完成的原创作品。 xx中英文学校少先队大队部 10月25日 活动总结: 班徽设计比赛 为了培养队员们的动手能力，发挥他们的想象力增以强绘画的能力。xx中英文学校于20XX年11月5日开展少先队大队活动“班徽设计比赛”。队员们个个积极参与，大胆创作，发挥想象，设计出有特色的班徽。经过全体队员的共同评比最后评选出二（2）彭罗媛、三（2）郭雅楠、六（2）李颖岚获得一等奖，二（1）郭林、四（1）潘少玉、六（1）张兰获得二等奖。这次的比赛还获得校领导的一至好评。