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【 学习目标 】 1. 掌握自由组合定律在作物育种中的应用 2. 理解孟德尔 9:3:3:1 分离比的变式分析和应用 2017 课标Ⅲ 6 核心考点 考察内容 试题难 度 2017 课标Ⅲ 6 自由定律及应用 亲子代基因型的推导 中 2017 课标Ⅲ 6 自由定律及应用 遗传设计 中 2016 课标Ⅱ 32 自由定律及应用 亲子代基因型表现型的 推导 0.66 2016 课标Ⅲ 6 自由定律及应用 性状分离比的变式 中 2013 课标Ⅰ 自由定律及应用 基因型推导与遗传设计 0.13 【考情分析】 分析预测：本部分内容在考纲中的能力要求为Ⅱ，是课 标全国卷的热点，试题难度较大，需要特别关注。 考察形式：常以遗传图解、表格等为 载体进行考察。 一、杂交育种 依据学本 P84 合作探究一的材料 1. 写出杂交育种的遗传图解。 2. 写出 F1 测交的遗传图解。 无表现型和配子 无表现型 无箭头连接 F1 （ AaBb ）自交 后代表现型比例 原因分析（用准确的语言表述） F1 （ AaBb ）测交 后代表现型比例 9 ： 3 ： 3 ： 1 A_B_ A_bb aaB_ aabb 二、小组交流：组内讨论解决自己的错题，并 根据所做题，归纳总结 9:3:3:1 的变式类型 技巧归纳： 1. F2 表现型比例之和是 16 ，不管以什么比例呈 现都符合自由组合定律。 2. 可利用数学思想 合并同类项 巧解特殊分离比。 3. 根据特殊分离比推测亲本基因型，即只要和是 16 ，则亲本是双杂合子 AaBb ． 4. 若加和不是 16 ，后代有 4 种表现型，则也符合 自由组合定律，可考虑致死问题。
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