小学乘坐文明礼貌列车活动方案和总结.docxVIP

乘坐文明礼貌列车活动方案和总结 对小学生进行礼貌教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就能收到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系，就能成为一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。学校本学期的德育工作重点：让文明礼仪道德规范形成习惯。因此“讲文明，重礼仪”班会课就应运而生了。 活动目的意义: 所属领域: 小学 参与人数: 1 活动方案: 班会过程： 轰隆隆，轰隆隆！欢迎各位乘客乘坐“实验号”文明礼貌列车，我是列车长，今天由我带领各位小朋友走进这次奇妙有趣的文明之旅，愿意和我一起出发吗？ 一、采访文明礼貌情况： 在出发前，先来采访一下小乘客们，看看大家对文明礼貌的认识： 1、请问，当你想向同桌借笔时，你会怎么说？ 2、如果你不小心碰到别人，你会怎么说？ 3、当你在十字路口迷路时，你怎么问警察叔叔？ 你们想得很周到，而且会正确运用“请”、“对不起”、“你好”等文明用语，真是一个讲文明，懂礼貌的好孩子！ 二、歌舞欣赏《咱们从小讲礼貌》 文明礼貌列车出发了！我们是祖国的花朵，鲜艳的红领巾在我们胸前迎风飘扬，讲文明，懂礼貌，我们时刻要记牢。请欣赏歌舞表演《咱们从小讲礼貌》。 三、小品表演《争当文明督导员》 “不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛”刚才你们唱得多好多响亮呀！你记牢了吗？课室敏华却没有记牢，差点酿成了大祸，究竟发生了什么事？请欣赏《争当文明督导员》。 四、分组朗诵童谣： 有礼貌的孩子人人爱，讲文明的孩子人人夸，现在，我们把全班同学分成8组，轮流朗诵一首童谣，看看哪一组朗诵得最出色，最整齐。 小组1、我有一张-----甜嘴巴 小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。 小组2、我在车上给老奶奶-------让座 大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶，年纪大，我把作为让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。我摇头，说了话，比起雷锋差远啦。 小组3：昨天，我做了好事情-----让车 三轮小车子，骑上真好玩。有个小朋友，看着眼馋。 把车让给他，我去荡秋千为啥让给他，我比他大点。 小组4：我们要-----学习雷锋好叔叔。 阿姨问，地势谁扫的？桌时谁擦的？凳是谁摆的？园园忙站起来，这些不是我敢的。学习雷锋好叔叔，我不告诉你。 小组5：我们都是----好朋友 三个好朋友，小猴、小猫和小狗。一、二、三，个头翻；四、五、六，把冰溜；七、八、九玩皮球。你找他，拍拍手，他找你，手牵手。我们都是好朋友。 小组6：快------弟弟摔倒我服气。 替她拍掉身上灰，帮她洗掉受伤泥。我摇作个好孩子，互相帮助在心里。 小组7：一位老奶奶，等在雨里站，乐乐看见了，赶紧跑上前，踮起两只脚，送上小雨伞，奶奶乐坏了，亲他小脸蛋。 小组8：不生气 小汽车，嘀嘀嘀，玩具坏了不生气；不想爸爸多要钱，玩具坏了我修理。自己事情自己做，想想办法出主意。罗斯送了宁宁老，电路断了我修理。吧嗒按下小开关，小车修好上路去。 五、文明对对碰 看来同学们已经决心当一名讲文明懂礼貌的好孩子，现在请你判断一下以下行为哪些是文明行为，哪些是不文明行为呢？（课件展示图片判断）说说为什么？ 六、合唱《文明礼貌拍手歌》： 好孩子要说到做到，把文明礼貌记在心上，让我们一起来唱《文明礼貌拍手歌》吧！ 《文明礼貌拍手歌》 你拍一，我拍一，道德规范记心里。 你拍二，我拍二，学习行动要一块。 你拍三，我拍三，礼貌用语记心间。 你拍四，我拍四，文明礼貌要牢记。 你拍五，我拍五，按照规则过马路。 你拍六，我拍六，尊师敬老还爱幼。 你拍七，我拍七，人人不乱倒垃圾。 你拍八，我拍八，道德规范进万家。 你拍九，我拍九，文明公约要遵守。 你拍十，我拍十，快快行动要落实。 七、谱写“文明礼貌卡”： 文明列车马上到站了，一路走来，小朋友们认识了很多文明礼貌的知识。讲文明，懂礼貌，你最想从身边的什么事做起呢？（出示例子） 活动总结: 道德教育应该与学生的学习活动相结合，应该与生活教育相结合。这次主题班会结合学生生活中最常见到的一些事情来开展活动，调动了学生的兴趣，使学生把讲文明、懂礼貌融于自身的小事中，使讲文明、懂礼貌成为习惯，收到了很好的教学效果。 通过班会活动，使学生对文明礼貌用语有了一个和了解，同时也体会到讲文明、懂礼貌的重要性，并懂得了在日常生活中如何正确运用礼貌用语，树立了人人争做讲文明懂礼貌的好孩子的目标。