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五年级科学期中复习题 第一单元从太阳系到无限的宇宙 1、 什么是宇宙？ 宇宙是我们所在的空间，又是我们所在的时间，宇宙是所 有天体的共同家园。 2、 什么是公转？地球环绕着太阳转叫公转。 地球公转方向与自转方向一致， 即自西向东。无论地球公转到什么位置，地轴的倾斜角度都保持不变。 3、 地球公转的周期为1年，地球公转导致地球上昼夜长短的变化和四季的 变化。 地球自转的周期为1天，地球自转使得地球上有了昼夜的交替出现。 4、 1光年就是光在真空中1年时间走过的距离。1光年约是9.5万亿千米。 5、 秋夜比较显眼的星座是东北方的仙后座，它主要有 5颗亮星组成，形状 像字母“ W”。 6春季比较显眼的星座是狮子座；夏天比较显眼的星座是天蝎座；冬季比 较显眼的星座是猎户座。 7、太阳系的八大行星从离太阳由近到远依次是：水星、金星、地球、火星、 木星、土星、天王星、海王星。金星也叫“启明星”，”长庚星”。水星是距太 阳最近的行星。其中木星的卫星数量最多，有 62颗。地球有一颗卫星，就是月 球。四季的变化与地球公转、地轴的倾斜有关。 、火星和地球最为相似。火星的内部结构跟地球一样。 、古希腊哲学家亚里士多德认为，地球居于宇宙的中心，静止不动，太阳、 月球、行星和恒星都围绕地球运转，这叫“地心说”。后来古希腊天文学家 托勒密进一步完善了这一学说。 第二单元时间的脚步 1、 原子钟是现在最为准确的计时工具。 2、 日晷是人类最古老的计时工具。 3、 我们共搜集了 9中计时工具。按时间分2大类。第一类是古代钟，有日 晷，沙漏，水运仪象台，水钟。第二类是机械钟，怀钟，机械摆钟，第三类是石 英手表，第四类是原子钟。 4、 日晷、机械钟、石英表它们是怎样计时的？ 日晷是利用太阳照射时，铁针投下的影子计时。 机械钟是利用齿轮的转动来计时。摆钟是利用摆有规律的摆动来计时的。 石英表是利用石英晶体有规律的震动来计时的。 5、1656年，有摆的挂钟诞生于惠更斯的实验室内。它是以伽利略发现的摆 的摆动具有规律性这个原理为基础而发明的。 摆往返一次为摆动一次；摆的快慢与摆线的长短有关，摆线越短，摆动 越快，摆线越长，摆动越慢。摆的快慢与摆锤的质量无关。 摆钟就是利用摆的等时性原理工作的。 7、 人们利用某些物体相对稳定的运动规律，发明了各种各样的钟表。 8、 在同等条件下，水流具有相对的稳定性，水钟正是利用了这一原理来工 作的。水钟在中国又叫“刻漏”、“漏壶”。水钟有受水型和泄水型两种。它分 为两种，一种是记录漏水的时间（泄水型）。另一种是记录注水的时间（受水型） 9、 1969年，第一块石英手表诞生。原理是处于电路之中的石英晶体，能产 生频率稳定的振动。 10、 生物钟现象：东方欲晓，公鸡打鸣。猪羊牛白天活动，而猫夜晚活跃。 牵牛花大约凌晨4时打开喇叭。夜来香深夜飘香。病人周期性发病。 11、 生物钟对人体健康影响是非常大的。 科学研究发现，生物钟紊乱的时候， 人会生病、衰老甚至死亡。因此，科学地认识生物钟，并顺应生物钟，对维护和 增进身心健康是有帮助的。 第三单元热能考察之旅 1、 地球人从食物里获得热能，来维持人体的正常活动。 2、 人们经常用“千卡”作为食物中的单位，1千卡=4.2千焦。在正常情况 下，儿童一天所需要8000千焦左右。 3、 我们用什么方法产生热能？ （1） 我们的祖先用钻木取火产生热能。 （2） 我是将两只手相互搓一搓，就产生了热能。 （3） 把电能转化成热能。 （4） 反复折铁丝，就能使它发热。 4、 每天摄取足够的热能是维持生命活动的必要条件。但吸收过多的热能或 消耗太少，会使热能在体内转化成脂肪积存下来，导致肥胖。 5、 物体的冷热程度叫温度；温度的单位是摄氏度，用符号 0C表示。是为纪 念瑞典天文学家摄耳修斯的贡献而确定的。 6、 物体一般都具有遇热膨胀、遇冷收缩（即热胀冷缩）的性质。可也有少 数例外情况，比如水。在4C时体积最小，因为水在0C -4 C之间时，水具有热 缩冷胀的性质。 7、 热总是从高温的物体传向低温的物体，而不会从低温的物体传向高温的 物体。或从物体的高温部分传向低温部分。 8、 热传递的方式的有三种： _ 9、 在生产和生活中，人们有时要散热降温，有时要生热保温。 10、 什么是温室效应？ 由于大气中二氧化碳等“温室气体”的浓度增加，地球散发热能的本领减弱， 使地球大气温度缓慢升高，这就是“温室效应”。 “温室效应”会给我们带来严重的影响： （1） 土壤会出现荒漠化，导致粮食减产； （2） 冰川融化和海水体积遇热膨胀，使海平面上升，一些地势较低的国家和 地区将会被海水淹没。 11、 人类应该怎样保护好自己的家园？ 植树造林，绿化荒山，减少气体排放，美化环境。 12、 为什么夏天人们用棉被来盖住雪糕，雪糕却不