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- 2020-11-16 发布于天津
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初中英语下学期教学反思三篇
教学反思一
昨天,在会议室听了教研室徐主任的报告,感触颇深。
徐主任在报告中指出不能做一名无知、无能的教师,要改变 观念,及时调整自己的心态,跟上教学改革的步伐。小组合 作学习符合传统理念和现代学习理念,是一种“人人为师, 互助共勉”的课堂文化,要实现互助、交流的目标。互助包 括相互辅导、小组成员的管理和相互激励。交流包括小组讨 论、展示和评价。在小组合作学习中,关键是让差生找到自 信,有成功感。在以后的教学中一定要多和学生交流,让各 层次的学生都有所表现。
教学反思二
昨天,县里领导来我校调研,上午听了两节课,下午听 了一节观摩课之后,徐主任做了重要讲话,他在讲话中强调 了高效课堂的重要性,而要提高课堂效率,最重要的还是使 用小组合作学习。
小组合作学习符合传统与现代的学习理论,因此是提高课堂效率的最有效途径。最近,又提出了 126策略,主要是
形成“人人为师互助共勉”的课堂文化,徐主任在讲话中强 调了 2的要义,就是“互助” “交流”。互助可以理解为学生 之间的相互辅导,小组成员之间的相互管理, 以及相互激励, 交流主要是讨论、展示和评价,注意分层提问。同时,他也 举例说明了一些老师在小组合作上的成功经验,总之,通过 学习,让我更加认识了小组合作学习的重
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