小学爱心义卖快乐无处不在活动方案和总结.docxVIP

爱心义卖快乐无处不在活动方案和总结 以“爱心义卖，快乐无处不在”为口号，本着“您的多余，我的需要”的理念，引导队员将自身不需要的书籍、文化用品、运动器械和自己的小发明、制作等拿到跳蚤市场展示、交流，从而培养队员的交往能力和实践能力，培养学生的经济意识和爱心。 活动目的意义: 所属领域: 小学 参与人数: 1 活动方案: xx市xx区公明第二小学“爱心义卖，快乐无处不在”红领巾跳蚤市场中队活动方案 一、活动目的： 以“爱心义卖，快乐无处不在”为口号，本着“您的多余，我的需要”的理念，引导队员将自身不需要的书籍、文化用品、运动器械和自己的小发明、制作等拿到跳蚤市场展示、交流，从而培养队员的交往能力和实践能力，培养学生的经济意识和爱心。 二、活动意义： 1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。 2、节约是中华民族的传统美德，队员要从节约入手提高自己的思想道德素质。 3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个队员的能力，让队员们需要好好体验一下，积累经验。 4、以跳蚤市场的形式，提供一个互利互惠的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。 5、作为爱心之旅的活动之一，将所得爱心款捐赠给春蕾小学的队员们。 三、活动内容： 号召同学们拿出自己闲置不用的东西（旧衣物、旧书籍、旧玩具等），收集起来，标上意向价，对这些物品进行价格登记，然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的人。活动结束后同学们将买卖商品爱心所得捐赠给春蕾学校的队员们。 四、参加人员： 四年级（1）班的全体队员 五、活动程序： 1.发动学生罗列出自己不需要但是别人可以用的书籍、磁带、文化用品、生活用品、运动器械和自己的小发明、小制作等物件，并写明允许最低价。 2.制定商品价格目录本，将全班同学的商品进行分类填写，并标明最低价，装订成册。（该本不与顾客见面，由售货员参考） 3.分组，推荐产生营业员、推销员、后勤管理人等，自制挂牌，要求挂牌营业。 4.要在规定地点摆放2-4张课桌，围成柜台形状。 5.要为本组自起一个“商场名称”。 6.要做好本组的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能力。 7.各组学生要自带少量经费用于购买各种文化艺术物品。 8.各组所得收入，捐献给春雷小学。 9.评出最佳营业员、最佳收银员和最佳后勤管理员若干名，班里进行表彰。 10.各组活动后谈心得、说体会。 11.各组上交一篇优秀活动习作。 六、活动负责、指导人： 廖兴明、黎国基 公明第二小学四（1）中队 20XX年10月 活动总结: xx公明第二小学“爱心义卖，快乐无处不在”红领巾跳蚤市场中队活动总结 xx区公明第二小学四（1）中队于20XX年10月24日下午两点在本校教学楼一楼大厅举行了颇具趣味的爱心义卖活动。 孩子们自行组建了属于他们自家的商铺，每个商铺都是“挂牌经营”的，商铺名称也饶有趣味：芒果商铺、彩虹商铺、乐乐商铺，有的则直接采用童话中的主人翁——巨人，作为自家的店铺名称；有的还响应了时代主题——幸福商铺；还有的孩子特别用心，采用了此次活动的主题——爱心，将店铺取名为“爱心商铺”，并且都为自家的商铺“招牌”做了一番“装扮”，六个小小的“招牌”显得格外引人注意。 从孩子们精心准备的商铺名称中，可见孩子们对此次义卖活动的重视程度之高，假若说这种程度以“高”来形容，那么孩子们在准备物品时的尽心尽力则可毫不夸张的用“绝顶”来比拟了。家中的旧娃娃、旧书籍、长期未使用的学习用品、摆饰品、小挂件等等，令人吃惊的是有些孩子竟然拨通亲朋好友的电话，逐一询问是否有旧物品可提供给此次“爱心义卖”活动。聆听到这一幕，孩子们的可爱早已滋润着久旱的心田，为了表达自己那份微薄的心意，孩子们的竭尽全力，实属难能可贵啊！ 他们的“难能”不仅仅如此！明确的分工且在自己的岗位上尽职尽责是他们团结协作以及敢于扛起重担的责任感之体现；多种形式出售物品——吆喝式的、低价效应式的、抽奖式的、小圈子套礼品式的，各种各样的形式多彩极了，这是他们小脑袋瓜儿勤于思考的结果，更是他们集体智慧的完美结晶；灿烂笑颜的绽放，乐此不疲的出售着自己的物品，是他们以最简单的形式——微笑，展示着全心全意为“爱心义卖”出力的风采。 其实，孩子们是很“计较”的。有一位顾客由于没有零钱暂时没有付款给收银员，此时售货员急忙把所欠款项登记在账本上。原以为孩子们活动结束后会忘记的，谁知孩子们在活动期间看到欠款的顾客有零钱了就立刻跑上去说：“现在你有零钱了，可以支付给我们吗？”周围的顾客都笑了，因为欠款的顾客正是孩子们的英语老师。 这一幕幕画面的趣味盎然，不言而喻。孩子们的天真烂漫，让人回味无穷，再加上二小老师们的热心支持，使得此次“爱心义卖”之意义更为凸显！当老师们作为顾客之时，孩子们的热情“拉扯