广西中小学校园文化建设40条评分细则(试行).docVIP

广西中小学校园文化建设40条评分细则（试行） 项目与 权重 校园文化建设内容与分值 自评 得分 检查 得分 具体内容 赋分 一、 组织 管理 120分 1．学校组织领导和全体教师学习中央8号文件、学习教育部党组《关于切实加强社会主义荣辰观教育的通知》（教党〔2006〕4号）、教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》（教基〔2006〕5号）和我厅《关于组织开展中小学校园文化建设系列活动的通知》（桂教基教〔2005〕39号），有学习计划、时间安排和学习记录。 30 2．学校领导、教师充分认识校园文化建设的重要作用，明确校园文化建设的导向、主体、核心、重点和载体，有学习笔记可查阅。 30 3．学校制订有规范、全面的学年校园文化建设工作计划，并按计划组织实施；有保障开展校园文化建设的经费。有材料可查。 30 4．学校按时进行学期、学年校园文化建设工作总结。有图片、录像、活动小结和文件资料可查。 30 二、 荣辱观 教育 130分 5．学校重视组织开展社会主义荣辱观教育，师生明确“八荣八耻”的具体内容和对各自的特定要求，并能自觉践行；明确校园文化建设要以社会主义荣辱观为导向，校园文化要在树立和弘扬社会主义荣辱观中发挥重要作用。 30 6．学校组织社会主义荣辱观的新童谣、儿歌、诗歌、文艺创作的编制、诵读和演唱活动，效果良好。 30 7．学校组织社会主义荣辱观的主题班会、主题团队会、专题广