小学《学习弟子规，做懂礼之人》活动方案和总结.docxVIP

《学习弟子规，做懂礼之人》活动方案和总结 1、强化学习《弟子规》，并落实到行动上意识。 2、对学生进行礼仪常规的教育。让学生更加讲文明，懂礼貌。 3、把礼仪常规贯穿到有趣的小品和朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。 活动目的意义: 所属领域: 小学 参与人数: 1 活动方案: 《学习弟子规，做懂礼之人》中队主题方案 东风小学一（1）中队 一、活动目的： 1、强化学习《弟子规》，并落实到行动上意识。 2、对学生进行礼仪常规的教育。让学生更加讲文明，懂礼貌。 3、把礼仪常规贯穿到有趣的小品和朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。 二、活动准备： 视频 活动过程： 一、活动仪式： 1、中队整队、报告人数。 2、出队旗、唱队歌。 3、中队长讲话，并宣布活动开始。 二、活动过程： （一）主持人： 人们常讲：中华是文明古国，我国是礼仪之邦。学《弟子规》，知书达礼儿时起。 我们学《弟子规》，学习礼仪善交往；我们用《弟子规》，团结同学敬师长。今天，我们就来学习《弟子规》中的“礼”。 （二）学文、明礼。 1、出示“礼”的内容。 龙传人，最文明，重礼仪，有传统。 小黄香，把席温，让吃梨，数孔融。 青少年，礼弄懂，生活中，多践行。 待父母，有孝心，兄弟间，手足情。 亲同学，近乡邻，多交往，互尊重。 见师长，把礼行，先称呼，再鞠躬。 家来客，莫生冷，敬茶水，让座凳。 进他宅，先敲门，事说清，莫久停。 交谈中，注眼神，言大方，心诚恳。 粗痞话，切莫云，刻薄语，伤感情。 乘车船，风尚新，让座位，敬老人。 见面时，笑脸迎，问声好，暖三春。 做错事，歉意诚，对不起，化纠纷。 求人帮，先说清，事办到，谢紧跟。 2、队员自由朗读。 3、队员再读：你明白了哪句？ 4、交流。 （三）看表演，谈经典。 1、看视频表演：客人来访，小主人把客人迎进屋，招待客人。 2、看了刚才的表演，请说说他们做到了《弟子规》中的哪几条？（家来客，莫生冷，敬茶水，让座凳。进他宅，先敲门，事说清，莫久停。交谈中，注眼神，言大方，心诚恳。） （四）结合实际。 第一部分（在学校） 1、大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。那《弟子规》是怎样说的呢？（亲同学，近乡邻，多交往，互尊重。见师长，把礼行，先称呼，再鞠躬。） 2、当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教我们读《弟子规》，教育我们要讲文明、懂礼貌。你看，我们的同学做得多好啊！ 3、请三个同学表演进校门互相打招呼和向老师问好的情景。 第二部分（在家里） 1、父母是最伟大的，也是最辛苦的，那在家里你们应该怎样做呢？ 2、让队员讲讲在家里怎样孝顺家长？ 3、动画播放《黄香孝亲》。 4、让队员谈感受：看了这个故事，你打算以后怎样孝顺自己的父母？ （五）小结。 1、出示几句有关讲礼仪的名言，让队员诵读。 有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。--兰道儿（英国作家） 生活里最重要的是有礼貌，它比最高智慧，比一切学识都重要。--赫尔岑（俄国哲学家、作家） 彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵。--温特（英国画家） 2、再读《弟子规》的“礼”。 （六）辅导员讲话：礼貌待人不是一件小事。从古到今，无论是谁，都非常注重讲礼貌，讲礼仪。作为小学生，我们更应该继承和发扬我们中华民族的优良传统，学会礼貌待人，使用礼貌语言，让我们的校园，我们的家庭，我们的社会处处盛开文明之花，礼仪之花。 三、退旗、呼号，活动结束。 活动总结: 通过活动，使队员们懂得了怎样做一个有礼貌的队员。