三年级【科学(教科版)】观察云-1教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 小学科学 年级 三年级 学期 第一学期 课题 观察云 教科书 书名：《科学》 出版社：教育科学出版社 出版日期：2019年7月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 指导教师 指导教师 教学目标 1.说出云的形状一般可以分为积云、层云、卷云三大类。 2.学会根据云量的多少，天气可分为晴天、多云天和阴天。 3.通过观察，能够根据云的多少区分为晴天、多云天和阴天，并用天气符号和简图进行记录。 教学重点：根据云的多少区分为晴天、多云天和阴天，并用简图进行记录。 教学难点：根据云的多少区分为晴天、多云天和阴天，并用简图进行记录。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 一、聚焦 1.出示谜语：大大一团棉花糖、高高挂在蓝天上、天天飘来又飘去、小小雨滴里面藏。这是什么呢？你想到了吗？ 2.观看视频，展现生活中常见的云。 3.提问：云是什么？云和我们的生活有关系吗？我们怎么观测云呢？观察云的哪些方面？天气预报当中所说的晴天、阴天、多云等天气和云又有怎样的关系呢？ 二、探索 （一）云和我们生活的关系 1.谈话：首先我们来学习云和我们的生活有什么关系？ 2.讲解：云的外形特征和云量的多少以及云的分布及其演变，不仅反映了当时大气的运动、稳定程度和水的状况，而且也预示着未来天气变化的重要特征之一。 （二）云的形成 1.播放视频，了解云的形成。 2.讲解：通过观看视频，我们知道了云是由悬浮在大气中的小水滴或者小冰晶组成的可见聚合体。 （三）云的形态和分类 1.播放视频，展示云的形态和分类 2.教师讲解：积云、层云、卷云 积云：像棉花堆一样的云叫积云，通常与晴好天气相联系，但也能发展成积雨云，并形成雷阵雨天气。 层云：靠近地球表面形成的扁平层状云是层云，层云通常是灰色，有时会覆盖大部分，甚至是整个天空，如果层云变厚将会出现毛毛雨，大雨或雪，又称雨层云。 卷云：在空中纤细的羽毛状云是卷云，卷云只有在温度非常低的高空才能形成，所以卷云是由微小的冰晶组成的。 3.气象学家根据云的高度和形状把它们分为三类，分别是积云、层云和卷云。 （四）学习天气符号 1.讲解：同学们，在我们记录天气的时候可以用天气符号来表示。 2.谈话：在图中，你找到了哪些和云有关的天气符号？多云、阴、晴。你可以想出来这些天气符号和云的关系是什么？——云很少，太阳露出来了，是晴天云比较多，有时太阳被挡住，多云。云太多，挡住了太阳，我们叫做阴天。 3.讲解：这就是晴天、多云和阴天的天气符号，现在你们知道天气符号的来源了吧。 （五）云量 1.提问：天气预报当中我们所看到的晴天、多云和阴天，在天气日历中，我们使用了这三个天气来描述和记录对于云量的观察。那么这些不同的天气状况是怎样来划分的呢？ 2.讲解：如果把我们的天空看成是一个圆，云量不超过圆面积的1/4就是晴天。云量超过1/4，但不超过3/4就是多云。而云量超过了3/4，就是阴天。 3.通过刚才的学习，我们知道了，判断晴天多云还是阴天，根据天空中的云量来进行判断。 4.同学们请看这是什么天气呢？这就是晴天阳光明媚，云量不到整个天空的1/4。这是多云，云量超过了整个天空的1/4，但是不超过3/4，我们还可以看到太阳从云里面射出来。再来看，这就是阴天了，看不到太阳，此时的云整个占领了天空。 三、研讨 1.活动：室外观察云的形态和云量。 2.交流汇报：云的记录情况。 3.讲解：观测的情况，云占领了天空的3/4以上，所以是阴天。 4.观看视频：学习制作云量卡。 四、拓展 1.通过这节课学习，我们知道了云是由悬浮在大气中的小水滴或者小冰晶组成的可见聚合体，气象学家根据云的高度和形状把它们分成三类积云、层云和卷云、我们还知道了可以通过云量判断晴天、多云还是阴天。 2.讲解：看云，还可以预知天气，我们的古人，根据对云的形状，编了很多的谚语，用于提示人们未来的天气情况，例如： 天上钩钩云，地上雨淋淋； 天上棉絮云，地上有雨淋； 朝霞不出门，晚霞行千里。 3.谈话：我们今天学习了观察云，请同学们利用今天所学习的知识每天观察云，并进行记录。 3.通过学习我们知道如何记录气温、降水量和云量等内容，我们如何整理相关的天气日历呢？