最新16.2二次根式的乘除第1课时教学设计资料.docxVIP

自学互帮导学法”课堂教学设计 课题 16.2 一次根式的乘除第1课时 课时 1 课型 新课 修改意见 1 ?探索二次根式乘法法则； 教学目标 2 ?能根据二次根式乘法法则进行二次根式的乘法运算. 教学重点 二次根式乘法法则的探究和应用. 教学难点 灵活运用二次根式的乘法法则和性质进行计算和化简. 学情分析 学生已认识了什么是二次根式和二次根式的一些性质， 并能进行简单化简 学法指导 通过观察，归纳出二次根式的乘法法则 教 学 过 程 效果预测（可 教学内容 教师活动 学生活动 能出现的问 补救措施 修改意见 题）  一、回顾与思考 问题1 当a是正数或0时， 是实数吗？ 取a值分别为1, 2, 3, 4, 5试一试！ 学生回答 让学生领会 类比有理数的运算，你认为任何两 个实数之间可以进行哪些运算？ 力□、减、乘、除 四则运算 问题2 两个二次根式能否进行加、减、乘、 除运算？怎样运算？让我们从研究乘 法开始. 请写出两个二次根式，猜一猜，它们 的积应该是多少？ 二、自主探究 计算下列式子，并观察它们之间有 什么联系？（式子见课件） 能用字母表示你所发现的规律 吗？ 二次根式乘法法则： 一般地有 学生完成， 语言叙述：二次 根式与二次根式 相乘，等于各被 学生基本能 完成  三、 巩固新知 四、 应用巩固 五、 巩固新知 六、 应用巩固 例1计算： 例2计算： 练习1计算下列各式： 练习2教科书第7页练习第1,2题. 例3计算： 练习3计算： 练习4己知 是不大于100的整 数，求整数x 开方数相乘 的算术平方根. 学生独立元成， 然后小组合作。 让学生元成 学生的计算 能力有所提 高  七、 课堂小结 八、 课后作业 的值. 练习5判断下列各式是否正解，不正 确的请予以 改正? 1)二次根式乘法法则是怎样讲的？我 们是通过什么方法得到的？ 二次根式的乘法运算的依据是什 么？ 在本节课学习中你认为谷易出错 的地方在哪里？出错的原因是什么？ 教科书第10页，习题16.2第1,3( 1) (2), 8 (1)题. 先小组讨论，然 后小组代表发 言。 学牛基本上 能完成  板书设计 参考书目及 推荐资料 教学反思 本节主要内容是二次根式的乘法运算和二次根式的化简， 通过本节学习应使学生掌握根式的乘法运算法则和化简 二次根式的常用方法?建立起比较完善的代数式及其运算的知识结构， 并为勾股定理、一元二次方程、二次函数等 内容的学习做好准备.