2020年秋人教版八年级期中复习——2章声现象培优练习.docxVIP

试卷第 =page 4 4页，总 =sectionpages 4 4页 2章声现象培优练习 一、选择题 1．关于声现象，下列说法正确的是 A．声音在真空中的传播速度是340m/s???? B．用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波能传递能量 C．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声?????????? D．声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更快 2．下列关于声音的说法中不正确的是（ ） A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B．“隔墙有耳”说明固体也能传声 C．超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量 D．地震、火山喷发、台风等都伴有超声波 3．下列说法符合实际情况的是（　　） A．一宇航员在太空中远远听见某星体巨大的爆炸声 B．在水管的一端敲一下，另一端可能会听到三声 C．使用温度计测体温前一定要甩一下，如果不甩，测量结果一定会不准 D．向开水瓶里倒水的声音随着水量的增加而音调升高 4．关于声现象，下列说法正确的是 A．声音可以在真空中传播 B．人耳能听到超声波 C．乐音的三要素是音调、响度和音色 D．禁止鸣笛属于在传播过程中减弱噪声 5．唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识，对其中声现象的解释中，错误的是（ ） A．钟声是由钟的振动产生的 B．钟声通过空气传播到客船 C．客船上的人根据音调知道是钟发出的声音 D．客船上的人根据音色知道是钟发出的声音 6．关于声现象，下列说法正确的是 A．声音可以在固体中传播 B．声音传播的速度与介质无关 C．声音在真空中传播的速度最快 D．只要物体振动，我们就一定能听到声音 7．这首歌太高了，我唱不上去。这里的“高”指的是（ ） A．音色 B．声速 C．响度 D．音调 8．利用“B超”可以对病人的内脏进行检测，在提高诊断的准确性的同时又避免了对病人的伤害，但我们即使站在“B超”的旁边也无法听到它产生的声音，这是因为 A．“B超”发出的声音的频率大于人能够听到的声音的频率 B．“B超”发出的声音的频率小于人能够听到的声音的频率 C．“B超”发出的声音响度太大 D．“B超”发出的声音响度太小 9．婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道．下列关于声的说法，错误的是 A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声 B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声 C．将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的 D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声 10．在往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为 A．灌水时，水越来越多，水的振动加快，因而音调越来越高 B．灌水时，加剧了瓶的振动，所以音调越来越高 C．灌水时，由于瓶内空气柱越来越短，空气振动频率变高，我们听起来音调越来越高 D．以上说法都不对 11．音乐小组的几位同学制作了三种不同的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，下列说法不正确的是（ ） A．乐器发声时都在振动 B．乐器发声的音色相同 C．乐器发声的响度相同 D．乐器发声的音调相同 12．如图所示，将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉多次弹开；声音消失，乒乓球便会停止运动．此现象表明声音（ ） A．是由物体振动产生的 B．可以通过固体传播 C．不能在真空中传播 D．是以波的形式传播的 13．下列说法正确的是（　　） A．物体不振动也可以发出声音 B．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 C．用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量 D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些 14．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究（ ） A．音调是否与声源振动频率有关 B．声音能否在真空中传播 C．声音能否在固体中传播 D．声音传播是否需要时间 15．人能分辨出分别用二胡和小提琴演奏的乐曲《二泉映月》，主要是因为它们的（ ） A．响度不同 B．音色不同 C．音调不同 D．节奏不同 二、填空题 16．往暖水瓶中灌水时，可以根据发出声音的________变化来判断暖水瓶中水的多少；如图乐器中，利用弦振动发声的是________，人们能够区分出不同的乐器在演奏，是因为它们发出声音的________不同． 17．用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的________不同；用大小相同的力弹不同的琴键，发出声音的________不同；用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的________不同． 18．如图（包括对应的描述）所示的这些现象说明：正在发声的物体都在_________． 19．雷雨天总