湘教版小学美六年级下册教材梳理.docx

湘教版小学美六年级下册教材梳理 “造型?表现”领域： 3 课内容 （一）、课题内容： 第 2 课、《城市灵光》 。第 6 课、《瓶花与水果》 。第 11 课、《给文章配画》 。 （二）、教学目标： 尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自 由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 （三）、内容特点： ?在美术游戏中体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用的颜色。 ?在美术表现活动中，大胆地采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。 ?尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。 ?通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触觉的感受。 ?用黏土等可塑性材料，通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单器皿和动物形象 的造型。 ?用单色、彩色纸材以及废旧画报、挂历，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行平面造型，表 现生活中观察到的事物或想像中的事物。 “设计?应用”领域： 4 课内容。 （一）、课题内容： 第 1课、《请到绿色商店来》 。第 8课、 《光影变幻》。第 9课、《走向明天》 。第 10课、 《小园 艺师》。 （二）、教学目标： 尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单 组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 （三）、内容特点： ?以游戏的方式，观察和触摸各种实物，进行感官体验，并作简单的组合造型。 ?用自然硬质媒材或人工硬质媒材，通过拼摆、粘接、堆积、组合等技法进行造型游戏。 ?以游戏的方式，用单色或彩色纸材，采用折、剪、撕、拼贴等方法进行以平面造型为主的 练习，感受材料特性及其与设计的关系。 ?安全地使用材料和工具。 “欣赏?评述”领域： 2 课内容。 （一）、课题内容： 第4课、《画坛巨匠》。第 7课、 《兵马俑》。 （二） 教学目标： 观赏自然和各类美术作品的形与色， 能用简短的话语大胆表达自己的感受。 （三） 内容特点： ?走出教室，观赏校园和所在地区的景色。 ?欣赏自己和同学创作的美术作品。 ?了解、欣赏我国画家大师的美术作品，感受造型和色彩的特点，体会笔墨和色彩的乐趣。 ?通过观摩录像、画册，对中国优秀画家大师进行欣赏和讨论。 ?欣赏描绘不同风格的美术作品。 ?到阅览室翻阅画册、 学生读物或观看学生美术作品， 找出最喜爱的一件作品， 并说明理由。 ?欣赏民间兵马俑的造型与色彩，讲述自己收集的有关兵马俑的典故。 ?欣赏木偶戏和皮影戏的人物造型，通过录像或实地观看木偶或皮影戏的表演片段。 ?欣赏中外画家描绘儿童生活的美术作品。 “综合?探索”领域： 2 课内容。 （一）、课题内容： 第 3 课、《俯瞰山川》 。第 5 课、《音乐会》 。 （二）、教学目标： 采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。 （三）内容特点： 并发表自?利用各种材料特点，采用造型游戏的方式表现出自己的想像，创作出艺术作品， 己的感受。 并发表自 ?结合语文、音乐等学科内容进行美术创作，共同设计、布置学生美术作业展览及实用。 ?用各种材料制作，并布置成小小超市或集市，模拟商品交易过程。