八年级语文上册第6单元品味经典 教学课件 人教版（付，191）.pptxVIP

22 《孟子》三章;学习目标;新课导入;背景资料;背景资料;字词梳理;;;整体感知;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;疑难探究;主旨归纳;;;整体感知;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;疑难探究;主旨归纳;;;整体感知;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;疑难探究;主旨归纳;23 愚公移山;;学习目标;新课导入;;背景资料;;;;精读细研;;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;疑难探究;疑难探究;疑难探究;疑难探究;疑难探究;本文通过记叙愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚定毅力，也说明了要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗的道理。;24* 周亚夫军细柳;;学习目标;新课导入;;背景资料;;;;精读细研;;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;精读细研;疑难探究;疑难探究;精读细研;精读细研;疑难探究;疑难探究;本文运用对比手法，通过描写汉文帝巡营、慰劳霸上军、棘门军及细柳军的场面，展现了周亚夫治军严谨、忠于职守的“真将军”风范。;疑难探究;25 诗词五首;学习目标;新课导入;;;走近作者;背景资料;整体感知;