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部编版五年级语文上册期末测试题（附答案） 测试时间 :90 分钟 满分 :100 分 （共 9 页，可直接打印，也可编辑） 姓名： 班级： 得分 : 一、基础知识。（共 51 分） 1. 下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（ ）。（2 分） A. 陡峭 俊俏 翘舌 开窍 B. 婴儿 老鹰 英雄 原因 ． ． ． ． ． ． ． ． C.真挚 繁殖 稚嫩 自然 D. 潜力 权利 拳头 泉水 ． ． ． ． ． ． ． ． 看拼音，写词语。（ 10 分） shì h ǎo ài m ù li è b ào bēng t ā wēi ru ò 1/12 2/12 xi āo hu ǐ zhēng l óng j ì j ìng huī hu áng xi ē li áng 3/12 根据“好歹”在词典中的解释，完成练习。 （3 分） 4/12 （1）在“你知道好歹，赶紧离开这儿”中，“好歹”应 选第 种解释。（1 分） （2）从其他意思中选择一个造句。 （不能用例句）（2 分） 选词填空。（6 分） 囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴 不知从什么时候开始， 我喜欢上了阅读， 爸爸书架上的一些文艺书籍， 差不 多都被我翻过了。刚开始，我读得很快， （ ），大有“不求甚解”的味 道。慢慢地，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我 （ ）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。 从小学三年级开始，我的作文构思就（ ），落笔也（ ）。 判断下列句子使用的说明方法，把序号填在括号里。 （4 分） A. 列数字 B. 举例子 C. 作比较 D. 打比方 （1）螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖掘机”，把“蟹钳”当作“推土机”。 （ ） （2）有智慧的机器人，据统计，日本约有 15000 具，美国约有 3200 具。（ ） （3）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 （ ） （4）策划一次社会用字调查活动，如调查广告招牌、电视字幕等。 （ ） 按要求完成句子练习。（11 分） （1）牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（改为陈述句） （2 分） （2）给下面的句子加上标点符号。 （ 2 分） 毽子越做越讲究 有黑鸡毛 白鸡毛 芦花鸡毛等 各种颜色的毽子满院子飞（3）把“津津有味”的意思用具体的情景表现出来。 （3 分） （4）下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ）。（ 2 分） 书，被人们称为人类文明的“长生果”。 5/12 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 书是唯一不死的东西。 （5）对下面句子意思的概括，最准确的一项是（ ）。（2 分） 正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量， 使我感到犹如身在蒸笼。 A. 夏天特别炎热，窗户也不能打开 B. 厂房里的人特别多 C. 女人的身体和灯泡的热量 D. 厂房里像蒸笼一样，环境恶劣 理解文字意思，运用谐音字的知识，写出对联中加点字的原字。 （2 分）明代翰林学士解缙，从小聪颖超群，文思敏捷。一次宴会上，有一大臣十分妒忌他的才华，处心积虑地想奚落他，就提出让他对句。解缙以牙还牙，将这个大臣 好好讥讽了一顿。这副对联是： 大臣：二猿断木深山中，小猴子也敢对锯 ．（ ） 解缙：一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄 ．（ ） 积累与运用。（9 分） （1）古诗中常常寄托着诗人深厚的感情。 “ ， ”抒发了诗人李白对朋友的依依惜别之情； “ ， ”抒发了诗人林杰对美好生活的向往之 情；“ ， ”寄托着诗人陆游深切 的爱国之情。 （2）劝你的同学珍惜时间，可以引用格言“ ，一寸光阴不 可轻。”劝你的同学要勤俭，可以引用名言“一粥一饭， ，半丝 半缕， 。” 口语交际。（4 分） 中国的长城、故宫、圆明园，埃及的金字塔，都是艺术的瑰宝，人类历史的 见证者。本学期我们学了《圆明园的毁灭》 ，知晓了它毁灭的历史。有不少人曾建议重修圆明园，你的看法是什么？请说明理由。 6/12 二、阅读理解。（共 19 分） 阳光的两种用法 ①童年住在大院里的都是一些引车卖浆者， 生活不大富裕，日子各有各的过 法。 ②冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，家里那时连个暖水袋都没有。母亲有主意，中午的时候，她把被子抱到院子里，晾到太阳底下。其实，这样的法子很古老，几乎各家都会这样做。有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来，抱回屋里，赶紧就把被子叠好，铺成被窝状，留着晩上睡觉时 我钻进去，就是暖乎乎的了。母亲对我说： “我这是把老阳儿叠起来了。 ”母亲一直用老家话，把太阳叫老阳儿。 ③从母亲那里，我总能够听到好多新词儿。 把老阳儿叠起来，让我觉得新鲜。