(完整版)部编版二年级的语文上册课内阅读专项复习题及答案.docxVIP

部编版二年级语文上册课内阅读专项复 习题及答案 课内阅读专项 一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。 不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。他们跟着妈妈， 天天去捉害虫。 这段话一共有句。 选择题 （ 1）小蝌蚪的妈妈是 () 。 A. 青蛙 B. 朱莉娅罗伯茨 C. 还珠格格 （ 2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们 () 的精神。 A. 有爱心 B. 合作精神 C. 努力实现自己的愿望 （ 3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是 () 。 A. 呱呱呱 B. 哈哈哈 C. 嘻嘻嘻 （ 4）小蝌蚪妈妈的肚皮像 () 一样白。 A. 地豆 B. 雪 C.天空 根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后 次序排列起来。 大鱼鸭子乌龟大白鹅 . 青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出 来？用线画下来。 二、阅读《我是什么》，回答问题。 我会变。太阳一晒，我就变成 （气汽）。（生升）到天空， 我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中 （飘漂） 浮。有时 （候后） 我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服， 早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。 我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠 （）下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球 （）下来，人们就 管我叫“雹子”。到了冬天，我又变成小花朵 （）下来，人们又管我叫“雪”。 平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（），（），（）。 有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏 事，淹没（ méimò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。 人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。 小朋友，你们猜猜，我是什么？ 1．短文共有 ____段话，第 2 自然段有 ____句。 选择正确的字和读音在括号里打“√”。 太阳一晒，我会变成 ________、 ________。遇到冷风，我可能会变成 ________、 ________或者 ________。 4．在第 2 自然段的括号里填上合适的动词。 我会从短文中找出以下词语的反义词。暴躁—（）好事—（） 6．选择正确的词语填在第三自然段的括号里 （填序号）。 ①散步②睡觉③跳舞 ④开大会⑤唱歌⑥奔跑 第 4 自然段是围绕哪句话写的？请用“ ________”将它画出来。 三、阅读《植物妈妈有办法》，回答问题。植物妈妈有办法 孩子如果已经长大，就得（ děide ）告别妈妈四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的啥办法？ 蒲公英妈妈准备了 降落伞，把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察 (c áchá) 。 那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 “植物要履行靠的啥办法？”这里的“啥”应理解为（）。 A. 什么 B. 啥事 C. 办法 “孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。”这句中“得”的意思是（）。 A. 需要 B. 应该 C. 舒服、满意 给画线字选择正确的读音。（ 1）观察（） A.c áB.ch á （ 2）就得（） A.d ěiB.de 这首诗共有（）个自然段？ A.5B.6C.7 根据文章内容连线。 蒲公英靠什么来传播种子太阳苍耳靠什么来传播种子风 豌豆靠什么来传播种子动物的皮毛 四、阅读《黄山奇石》片段，回答问题。 闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。 （）仙人指路（）就更有趣了（）远远望去，真像一位仙 人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几 巨石，就 成了一只 金光 的雄 。它伸着脖子， 着天都峰不住地啼叫。 不用 ， 就是著名的“金 叫天都”了。 黄山的奇石 有很多，像“天狗望月”“ 子 球”“仙女 琴”??那些叫不出名子的奇形怪状的岩 石，正等你去 他 起名字呢（） 下列 的意思， 序号。 名中外（） （ 1）在国内和国外都十分有名（ 2）有好听的名字奇形怪状（） （ 1） 的 子很吓人。 （ 2）不同一般的，奇奇怪怪的形状。 文章重点介 了哪几 石 ？从文中找一找写下来。 . 加 点： 1）（）仙人指路（）就更有趣了（） 2）那些叫不上名字的奇形怪状的岩石, 正等着你去 它 起名字呢（） 默 下划 内容，