(完整版)鲁科版小学英语三年级的上册教学计划.docxVIP

三年级上册英语教学计划 一、情况分析 1、学生情况分析 三年级大部分学生在此之前还没有系统地接触过英语，所以英语对他们来说还比较陌生，基本是零起点、零基础，学习英语还比较困难，加之学生的学习习惯有好有坏，教起来也就非常不容易。在启蒙学习阶段，要充分激发和培养学生学习英语的学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，这对于他们打好基础，学好英语将起着极为重要的作用。因此，在教学过程中要坚持面向全体学生，深入研究他们的年龄和心理特点，正确理解，把握和处理教材，采用生动活泼的教学方法，营造宽松和谐的学习气氛，用爱的 情感，爱的行为和爱的艺术去帮助他们构建知识， 提高技能，磨练意志，活跃思维，发展心智和拓展视野。二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交 际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步 学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来 跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发 学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学 生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生 的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境， 帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全 面提高小学英语教学的整体质量。 三、教学目的 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度， 使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感 和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯；使 他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养 学生的观察、 记忆、思维和创造能力。 适当介绍中西方文化， 培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学 习奠定良好的基础。 四、方法措施 1、 真 ， 研教材，抓 堂教学，做到当堂内容当 堂掌握。 2、运用各种不同的肢体 言来 助教学。 3、在 堂上多开展一些有趣的活 、游 学生在活 中 学 英 ，在生活中学 英 。 4、多 学生 造一些学 氛 ，如： 英 角等等。 5、要求学生在 余 尽量运用已 学 的英 行 。 6、多看英 画 ，多 英 故事，多看英 籍。 7、多与学生交流， 行口 交 。 五、教学目 与 安排 Unit 1 Greetings！ 1-4 元教学目 与要求： 1．能听懂、会 本 元的主要 候和道 用 （1） Hello! Hi! I ’ m? ? （ 2） Good morning. How are you? I ’ m fine. Thank you. Goodbye. 3）Good afternoon. Nice to meet you (too). 2．能听懂、会 句型“ I ’ m ?”，并能 运用 用 做 自我介 。 3．初步 教材中出 的主要人物 Danny、Li Ming 和 Jenny 等。 4．能 用所学英 互致 候，养成文明礼貌的 5. 激 学 趣，培养自信心（  Unit 2  look at me Unit2  Friends  5-8 元教学目 与要求： 1．能听懂、 会 本 元关于介 朋友的 句  This is  ?  He  ’  s/ She ’ s my friend. 2 ． 能 听 懂 、 会 句 型 “ What ’ s your name? ”和 “ My name ’ s ?”，并能在 情境中运用。 3．能 用所学知 介 他人，养成文明礼貌的好 。 Unit3 Family 9-12 元教学目 与要求： 1．能听、 句型“ This is my ? He’ s/She ’ s a ?”。 2．听、 、 下列 ： mother、 father、 brother、sister、 farmer、 teacher和 doctor 。 3. 学生 行感恩教育， 父母， 家庭。 Unit4 Body 13-16 元教学目 与要求： 1. ： head、 leg、 hand、 foot 、 nose、 mouth、 eye 和 face，能 听懂、会 句型：  “  I have  ?”。 2. 能在 情景中运用“  This is my...  ”和“  I have...  ” 己的身体部位。 养成良好的行 ，保 自己的各身体部位。 Unit5 Classroom 17-20 元教学目 与要