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小学 “第一届读书节 ”活动方案 小学 “第一届读书节 ”活动方案一指导思想：读书使人明智，读书 使人高尚。 每年月日是 “世界读书日 ”，我校将以此为契机启动校园首届读书 节活动，旨在激发师生读书的兴趣与热情， 让每一位师生都亲近书本， 喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴化的恩泽，接 受传统的洗礼，享受阅读的快乐。 通过这项活动营造校园良好的读书氛围， 以活动促阅读， 以阅读 构特色，全力打造 xx 小学 “书香校园，人堂涵养教师儒雅学生 ”这一 特色品牌。 二活动目标：通过 “读书节 ”系列活动，激发师生的读书热情，促 进师生养成多读书，读好书，会读书的好习惯。 使广大师生借助 “读书节 ”这一平台，进一步积累知识， 开阔视野， 为终生学习发展奠基。 通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教 育的办学特色。 三活动主题：书香溢满校园，好书伴我成长四活动口号：今天， 你读书了吗？五活动对象： 全校师生六活动时间： 年月日 —— 年月日 七活动领导小组：组长：臧 xx 副组长：吴 xx 负责人：尚 xx 成员： 各年级组长八活动安排：第一阶段：启动阶段校园 “读书节 ”启动。 启动时间： 月日参与人员： 全校师生具体内容： 国旗下讲话 《“读 书节 ”倡议书》班级营造书香氛围。 活动时间： 月日—— 月日活动形式： 各班级可利用墙面图版或各 个角落，张贴与读书有关的内容，营造出一种浓郁的读书氛围，让学 生明白读书的益处，为学生创设良好的阅读环境。 第二阶段：活动阶段一学生活动建立 “好书交换站 ”。 活动时间：月日 —— 月日活动内容：以班级为单位，发动每位学 生自愿为班级捐一本自己读过的好书。 每本书的主人要在书上写上姓名。 捐献的书尽可能要七成新， 班主任要严把图书质量关， 不适合少 年儿童看的书刊禁止进入 “好书交换站 ”。 在班内开展 “献一本书看百本书 ”活动，形成 “好书都读，我读好 书 ”的读书氛围。 各班级要结合班级实际制定交换图书的方法， 力求加大好书阅读 效率，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。 开展 “我是小小演说家 ”活动。 比赛时间： 月日—— 月日比赛内容： —— 年级每班各选出两名选 手参赛，以”读书 ”为主题进行演讲， 每位选手演讲时间不超过五分钟。 自制书签比赛。 评比时间：月日评比内容： —— 年级学生，由各班主任进行自制 书签的动员及指导。 让学生明确制作要求： 书签力求设计新颖， 富有创意，装贴精美， 并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于 一体。 学生完成书签的制作，每班上交五幅作品进行评选。 读书活动系列作品展。 展示时间：月日 —— 月日展示内容：一二年级展示绘本作品。 三四五年级展示读书批注每生选一本书展示。 “阅读存折 ”记录阅读轨迹。 活动时间： 月日—— 月日活动内容： —— 年级各班学生将平时阅 读的时间内容感受阅读的速度字数等记录到 “阅读存折 ”上，并按存储 要求记分。 学校将根据学生记录的分数， 结合 “阅读存折 ”记录内容，评选 “读 书之星 ”“书香家庭 ”。 评选 “校园最美声音 ”。 评选时间：月日评选内容：从开学到月日，从各班语教师上传的 荔枝朗读中挑选优秀朗读作品，评为 “校园最美声音 ”。