小升初拼音汉字.docxVIP

引 路 教 育 教 案 设 计 授课章节 基础积累与运用 课 题 拼音、汉字 授课教师 刘老师 授课科目 语文 备课日期 2014/7/1 学员姓名 学生年级 小升初 授课日期 2015/1/30 具体时间 14:00 — 16:00 授课课时 2 上课次数 第一次 教学目标 ： 1、掌握汉语拼音相关基础知识； 2、掌握汉字的相关知识。 教学重点： ? 1、声调的分类及标法； 2、如何正确地查字典； 3、汉语的同音字、多音字、形近字、多义字。 一、知识积累 ? 拼 音 （一）记忆复苏 （1）字母表（ 26 个) 汉语拼音字母表 （大小写） A ɑ B b C c D d E e F f G g H h O o U u  I i P p V v  J j Q q W w  K k  L l R r X x  M m S s Y y  N n T t Z z （2）声母（ 23 个） b zh  p ch  m f sh  r  d t n z  l c  s  g k h y  w  j  q x （3）韵母（ 24 个） ①单韵母（ 6 个） ɑ o e i u ü ②复韵母 (8 个) ɑi ei ui ao ou iu ie üe ③鼻韵母（ 9 个） ɑn en in un ün ( 前鼻韵母 ) ɑng eng ing ong ( 后鼻韵母 ) ④特殊韵母（ 1 个）  er “er ”有时也被归为复韵母。 “ er ”只能单独为汉字注音，不能与任何声母相拼。在作儿化韵时，它读作轻声，写作“ r ”。 （二）知识巩固 整体认读音节（ 16 个） zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin ying yuɑn yun → 实战演习： ① 下面四组汉字中全部属于整体认读音节的是 （ ） A 致 诗 紫 新 日 B 池 数 斯 词 河 C 记 因 一 夜 雨 D 无 云 映 圆 月 （2）声调的分类及标法 ①声调的分类： 普通话主要有四种声调，简称“四声” 。 ② 声 调 名称 调号 举例 的 标 阴平（一声） ˉ 妈： mā 法： 阳平（二声） ˊ 麻： má ·声 上声（三声） ˇ 马： mǎ 去声（四声） ˋ 骂： mà 调 只 能标在音节中的 元音上： 即： ɑ o e i u ü ·标调规则：先标 ɑ o e ，再标 i u ü； 如遇 iu 和 ui，标在尾巴上。 ·轻声不标调号。 （3）隔音符号（’）的使用 当“ ɑ，o ，e”既做音节的开头又连接在其他音节后面时，在 ɑ ，o ，e 之前就用隔音符号（’ ）把容易误读的音节隔开。 如： dī’àn（堤岸） 注：隔音符号应放在两个音节的正上方。 （4）上声变调 ①两个上声相连，第一个变为阳平。 如：管理 ②三个上声相连，前两个变为阳平。 如：管理者 （5）大写规则 ①每一句话开头或每行诗开头的第一个要大写。 ②姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。 ③专有名词的第一个字母要大写。 ④地名中的专名和通名分写，每一部分的第一个字母都要大写。 ⑤书刊名称、文章标题、商标的商店的名字一般每个字母都大写。 （6）儿化 ①带儿化韵的音节一般用两个汉字来表示。 如 “zhér” 写作 “这儿” ②儿化的作用： ·区别词性； 如：盖（ ）→盖儿（ ） ·区别词义； 如：信（ ）→信儿（ ） ·表示亲切或喜爱的感情色彩。 如：小曲儿、大婶儿 ·表示细、小、轻、微的性状。 如：小鱼儿、小口儿 （三）随堂演练 1、判断下面的说法是否正确，正确的打“√” ，错误的打“ x”。 （1）ɑ、c、u、r、w 都是韵母。 （ ） （2）同 j、q、x 相拼时， ü上两点要省去。 （ ） （3）zhi、ri 、wu、ye、yin 都是整体认读音节。 （ ） （4）D、C、E、 F、 G是按顺序排列的。 （ ） 2、（1）（ 2）两组词在拼写规则和读法上看，各有共同特点，与（ 1）（2）两 组特点依次相同的一项是 （ ） （1）皮袄 西安 平安 （2）明白 答应 老实 A. 差异 马虎 B. 饥饿 菊花 C. 激昂 活泼 D. 酷爱 迷糊 3、下列各音节拼写不正确的一项是 （ ） A. Máo zh ǔ(x毛í主席 ) B. Ti ān’ā n （Mén天安门） C. Guō Mòru（ò郭沫若） D. Zhōnɡɡ uó ɡò nɡch（ǎ中nd国ǎ共n产ɡ党） 4 、下面头或子，不读轻声的是哪一组 （ ） A. 木头 椅子 B. 粉笔头 孔子 C.里头 小虎子 D. 枕头 样子 5 、下列拼写有误的一项是 （ ） A. 小曲儿（ xi ǎo q ）ǔr B. 月牙儿（ yuè