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小学生学习科学的特点
大学生的学习特点大学生的学习特点 《三字经》蕴涵着深厚的人生哲理：子不学，非所宜。
幼不学，老何为。
玉不琢，不成器。
人不学，不知义。
蚕吐丝，蜂酿蜜。
人不学，不如物。
这些中国历史的文化精髓以最简单的比喻与对比告诉我们一些关于人生、关于学习、关于生活的最浅显也是最真实的道理。
学习是人类生活永恒的主题，贯穿于人的生命的全部过程，而学习的含义就在于学做一个真真正正的人、堂堂正正的人、真才实学的人、光明磊落的人。
新世纪大学生成才的人格塑造，是塑造人才的问题，也是人才的德才素质问题，即不仅要拥有健全的生理、心理，还要具有良好的道德品质，这也是大学生学习的高层次目标所在。
当今世界教育改革的一大趋势，就是普遍重视大学生综合素质的培养。
在大学期间，大学生不仅掌握知识、 技能和发展智力， 而且逐渐形成世界观、道德品质和行为习惯。
因此，充分了解和掌握大学生在学习过程中的心理特点及其活动
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