第十二周音乐芦沟谣教学设计.docxVIP

第四单元 芦沟谣 授课时间：2019年11月11日--15日 教学目标 知识与技能 学会歌曲《卢沟谣》，正确把握歌曲情绪，掌握歌曲中的附点节奏，4拍长音，反复记号，把握歌曲的旋律特点。过程与方法 通过与他人合作，能够进行歌表演。 情感态度与价值观通过学唱此歌，用主流文化滋润同学们的心灵，培养学生正确的艺术审美观，传承民族精神，挖掘爱国主义情怀。教学重点：学会歌曲，掌握歌曲中的节奏，旋律特点，正确把握歌曲情绪。教学难点：歌曲中附点节奏，四拍长音的处理。 课型：新授课 教学方法：让学生欣赏，跟着学唱 学习方式：自主学习，合作学习教具准备：磁带、资料片。 教学过程 一、前提测评： 全班学生一起唱叶城15村此歌。 二、导入师：大家知道北京都有什么吗？（天安门，故宫，鸟巢，水立方）今天我们唱的这首歌和一座桥有关，叫做卢沟桥。我们都学过《卢沟桥上的狮子》这篇课文对不对？今天我们就来唱一唱它。三、教学内容1、作品简介《卢沟谣》是“唱响中国”入围的36首曲目中唯一一首写给孩子们唱的歌，它是一首历史童谣，是一首站在卢沟桥头唱中国历史的歌，唱中国精神的歌。2、节奏练习（为掌握歌曲节奏做准备）让学生看乐谱，教师提问：这首歌的拍号是什么？代表什么意思？练习这首歌中的节奏。（掌握四拍长音和附点四分音符的节奏）3、旋律练习（1）音阶练习（用“啊”唱）（2）歌曲中部分旋律