第六周音乐第二单元 绿色的畅想教学设计.docxVIP

第二单元 绿色的畅想 教学内容：学唱歌曲《森林狂想曲》 授课时间：2019年10月8--11日 教学目标： 知识与技能 ： 初步理解“地球村”的含义，关注世界和平事业和绿色事业。 过程与方法： 通过与他人合作，能够进行歌表演。 情感态度与价值观： 理解歌曲所表达的思想情感， 教学重点：初步理解“地球歌词的含义。 教学难点：1、歌曲中的变换拍的准确掌握。 2、能够通过与他人合作来进行歌表演。 课型：新授课 教学方法：让学生欣赏，跟着学唱 学习方式：自主学习，合作学习教具准备：电子琴、录音机、磁带、资料片。 教学过程： 一、前提测评： 哪位同学愿意唱一首歌？ 二、导入新课 1、同学们谁知道“地球村”是什么意思？ 2、复习演唱前面学习过的歌曲 。注意引导表达歌曲的情绪，力求做到有感情地歌唱。 3、通过与以前学习过的歌曲情绪的联系或对比引入本课将要学习的歌曲。 4、听歌曲教唱录音（合唱）。听后引导学生简单讨论。 三、教学内容： 阶段目标：本环节教学目的是为了调动学生的饱满的热情，轻松掌握歌曲，通过演唱激发学生保护地球的愿望。【活动】（一）聆听歌曲 交流学习 同学们，请大家带着问题聆听歌曲《手拉手，地球村》。 这首歌曲的情绪怎样?歌曲中你听到了哪几种演唱形式? 【活动】播放音乐。学生聆听歌曲，自由回答说出自己的感受，在交流中学习。 生：（情绪）歌曲的情绪是欢快的、歌曲的情绪