最新山居秋暝导学案--教师版.docxVIP

《山居秋暝》导学案（教师版） 编制人：赵静静 审核人：李如超 考点透析：鉴赏诗歌形象，品味作者情感 教学目标：1体会王维诗歌“诗中有画”的特点。把握诗歌的意境。 2、 后期诗歌中流露出来的隐逸倾向。 教学重、难点： 品味诗中所描写的山村景色，体会诗人向往隐逸生活的情趣。 教学方法：自学、点拨、讨论 教学课时：1课时 认识王维创作 教学过程： 【自主预习】 1、收集作者、作品、背景资料 了解作者，掌握 相关的文学常 识。 2、 看注解，注音解释 暝（mmg ）: 晚 空山：幽静的山 卩喧（xu cn ）:声音卩喧哗 浣（hu m ）女：洗衣服的女子 歇（xi e）：凋落 王孙：古代贵族子弟的通称，这里是诗人自称。 3、 “五看”文本，你看出了哪些信息？（发现的越多越好） “五看”：看题 目，看作者，看 注释，看景语， 4、自读，尝试用自己的语言疏通文意 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 译文： 看情语 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春 /歇，王孙自可留。 译文： 【引导学习】 1、 对联导入 2、 初读，品文本 示氾朗读，核准子音、节奏 集体朗读，感受诗意、诗情  【探究研习】 朗读赏析 1、 首联在全诗有什么作用？ 、点明时间（傍晚）、地点（山中）、 季节（秋） 、照应标题 、渲染幽静清新的氛围。 、奠定全诗愉悦闲适的情感基调。 2、 颔联“明月松间照，清泉石上流”