一年级数学下册教案-8.总复习（3）-人教版.docxVIP

《100以内数的认识与运算》总复习 教学内容：新人教版一年级数学下册第八单元《总复习》P92-93面。 教学目标： 1、通过对百数表的建构和探究，沟通知识的内在联系，整理知识框架。 2、引导学生经历复习的过程，感受知识结构，孕伏复习方法。 3、在多层次的学习活动中，获得数学学习的乐趣，初步培养学生观察、归纳的能力。 教学重点：借助百数表沟通知识之间的联系。 教学难点：梳理知识之间的联系，建立知识的结构。 教学准备：课件、知识树贴图。 教学过程： 一、激趣导入 1、课件出示（小精灵放大一些）： 同学们，这是谁？小精灵陪伴我们走过了大半个学期，今天我们继续跟着他一起走进“第八单元总复习”（贴出单元课题）。 2、借助目录表，归类整理 我们一起翻开目录表，找到第八单元，看看前面的七个单元都学了什么？ 好，把书放下。看着屏幕一起来说一说（出示目录表），这七个单元如果要分类，可以怎么分？与数有关的是哪几个单元？（保留2、4、6单元，其他都消失，同时，出现成长小档案四幅图，第一幅图放大后再还原） 这些都和数的认识与运算有关，这节课我们就复习“100以内数的认识与运算”。（点课件出标题，贴出本课课题） 二、复习整理 1、建构新百数表梳理知识点 （1）这一块的知识有很多，例如…，我们该怎么复习呢？今天我们就用一张小小的表来解决这些问题。（小精灵牵出只有0和99的空表，同时出现一点有节奏感的音乐） （