一年级数学下册教案-8.总复习（5）-人教版.docxVIP

《100以内数的认识》总复习 教学内容： 100以内的数及练习二十一的第1、2、3、4、5、6题。 教学目标： 1．使学生能够熟练地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 2．能够正确、熟练地读写100以内的数。 3．结合具体事物，感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和计算。 重点、难点： 1．数数时接近整十数到整十数的过渡。 2．区分“数位”与“位数”，理解数位和计数单位等概念。 3．理解“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”的意思，并能用它描述与数与数之间 的大小关系。 教 学 过 程 一、回顾整理，建构网络。 1．情境引入。 师：小朋友们，你们好，老师给大家上课已经快一年了，今天老师想考考小朋友们的眼力，你能猜出老师的年龄吗？ 师：这样吧，老师给小朋友们提示一下，我的年龄比30大，比40小，这回好猜了吗？ 师：比32多一些。 生继续猜，老师用“多一些或少一些”提示，直到学生猜到为止。 师：你真聪明！在老师的提示下，你猜出了老师的