一年级数学下册教案-7.找规律（95）-人教版.docxVIP

第三小学课时教案 备课 内容 人教版一年级下册第七单元找规律例3? 教学 目标 1.通过观察、拼摆,由图形的变化规律探讨出数字的变化规律。 2.培养学生的观察能力、动手能力及抽象概括能力。 3.激发学生探索数学知识的兴趣。 教学重点 难点 1.引导学生发现图形数量的变化规律。 2.掌握数字的变化规律。 教具 学具 多媒体课件 四个圆形 四个三角形 四个正方形 课时 第一课时? ? ? 教 ? 学 ? 过 ? 程 ? ? ? 课前复习 （1）小小设计师 孩子们，你们能帮我把下面这些图形摆成有规律的图案吗？ 学生动手自己来创造规律，找两名摆的快的同学黑板上演示。学生找规律说一说。 （2）算一算 计算过程你发现了什么规律呢？找学生说规律。 探究新知 今天我们就来学习找规律填数 1.教学例3（1） （1）出示第一组图 逐步出示每一个图形，让学生直观地观察这一组图形的变化，说变化。（通过观察发现每次出示正方形的个数不断地增加，后一个图形总比前一个图形多三个正方形。）老师板书图形相对应的数字。 （2）出示第二组图 通过第一组图的引导学生对第二组图所表达的题意能够完全领会。老师板书图形相对应的数字。 （3）学生找出板书数字之间的规律，继续填写后面的数字。 2.教学例4 观察出示的数字，让学生发现数字排列的规律。 课堂练习 练习题逐步加难。最后设计一个学生动手给数