普通生物学：第1章 绪论.pptVIP

大到有20-30m长的蓝鲸，重达100多吨 飞翔的鸟类最高离地面可达2000m; 生活在海底的细菌深达11000m; 大多海洋生物则是聚集在150m深度以内的； 生物只局限在地下深约50m以内土壤中。 分布多样性 1、化学成分的同一性 ?构成形形色色生物体的元素都是普遍存在于无机界的C、H、O、N、P、S等元素，并不存在特殊的生命所特有的元素。各种生物体还含有蛋白质、核酸、脂、糖、维生素等有机分子 ?蛋白质：由20种氨基酸组成。 ?核酸：由核苷酸组成。 ?各种生物编制基因程序的遗传密码是统一的。 ?生命的基本特征（生物的统一性） 2、严整有序的结构 ? 生物体的各种化学成分在体内不是随机堆砌在 一起，而是严整有序地结合在一起的。 ? 生命的基本单位是细胞 整个生物界是一个多层次的有序结构：细胞 组织 器官 系统 个体 生态系统 群落 种群 3、生物的新陈代谢 ?生物是开放系统，生物和周围环境不断进行着物质的交换和能量的流动，这些物质在生物体内发生一系列变化，最后成为代谢过程的最终产物而被排出体外。 ?同化作用：是在生物体内合成有机物和储存能的过程.合成了或建造了生活物质； ?异化作用：在体内分解有机物和释放能的过程； 4、生物的应激性和运动 ? 生物体对刺激发生反应的特性，叫做应激性。 在大多数情况下，生物体都会以某种形式的运动来对刺激作出反应。 ?单细胞：趋性 (taxis) ?植物：不平衡的生长运动（即向性，tropism） ?高等动物：感受器和反应器 ?反应的结果使生物“趋吉避凶”。 5、生长和生殖 ? 任何生物体在其一生中都要经历从小到大的生长过程，这是由于同化作用大于异化作用的结果。单细胞生物的生长主要是依靠细胞体积与重量的增加。多细胞生物的生长，主要的是依靠细胞的分裂来增加细胞的数目。 ?生物能繁殖，能复制出新的一代。任何一个生物体都是通过繁殖后代而使生命得以延续下去。 6、稳 态 尽管外界环境波动很大，哺乳动物总有某些机制使内环境的性质维持不变。 细胞、个体、群落和生态系统在没有激烈外界环境的影响下，也保持稳态 7、遗传变异和进化 遗传：遗传物质从上代传给下代,从而使上代的形态特征或生理特性等性状在下代得以表现。但是，上代和下代之间以及后代个体之间总有些差异，这种现象叫做变异。遗传和变异都是普遍的生命现象，二者同时存在。 遗传保持了物种的相对稳定 变异产生新的性状，导致物种的发展变化。 。 8、生物的适应性 ?各种生物有自己特有的生活环境，它的结构和功能总是适合于在这种条件下的生存和延续； ?任何一种生物对所处的环境的适应总是相对的。适应差别的存在，导致自然选择的发生，推动群体向更加适应环境的方向进化。 细胞是生物的基本单位；新陈代谢、生长和运动是生物的本能；生命通过繁殖而延续，DNA 是生物遗传的基本物质；生物具有个体发育的经历和系统进化的历史；生物对外界刺激可产生应激反应并对环境具有适应性。生命是集合这些主要特征的物质存在形式。 ★ 本门课程学什么?—主要学习内容 ? 生命的物质基础和结构基础 ? 生物的形态结构和功能 ? 生物的新陈代谢 ? 生物的激素及调控 ? 生物的生殖与遗传 ? 生物多样性 ? 生命的起源与演化 ? 生物与环境 ? 生物技术与人类未来 ★ 如何学习本门课程？（教学方法） ? 熟练掌握基础理论知识 ? 了解现代生物前沿的研究进展 ? 常见生物的图片 ? 生物光盘的播放 ★ 教学参考书 ? 《普通生物学》（第二版）陈阅增主编，高等教育出版社，2000，7 ? 《现代生物学》，胡玉佳主编，高等教育出版社；2001，8 ? 《生命科学导论》张惟杰主编，高等教育出版社，1999，9 ?《Biology》 2ed, Fried，G.. H.,Hademens, G. J. 著，科学出版社，2002.1 ? 《Biology One Two 》Barbara Evans, Heinemann,1999 ? 《基础生命科学》（第一版），吴庆余主编，高等教育出版社，2002，5 ★ 考 核 ? 上课的基础理论为主 ? 综 合 评 定 思 考 题 1、生命的主要特征有那些？ 2、为什么要研究生物学？ 噢噢！ * 著名的科学家不胜枚举,如孟德尔,摩尔根等等。 * 同时很多的过去的理论和观念得到了很大的改进。如表观遗传学的发展对传统的以孟德尔-摩尔根为主的传统遗传学理论予以 极大的补充、提高。 环境科学与生态学， 食品科学与医学营养学。 鹰体内DDT浓度 25ppm 水中 DDT浓度 3 x 10－6ppm