一年级【语文(统编版)】语文园地五-1教学设计.docxVIP

教学设计 课程基本信息 课例编号 学科 语文 年级 一 学期 第一学期 课题 语文园地五 教科书 书名：义务教育教科书语文一年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年7月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 1.积累四组表示时间的词语，并认识相关的5个生字，了解时间之间的先后顺序。 2.能通过偏旁归类，了解汉字偏旁表义的构字特点，复习巩固生字。 3.通过对易混淆声母的强化认读，加强辨读能力，从而，读准字音，练习运用。 4.能正确朗读并背诵古诗《悯农(其二)》，懂得要爱惜粮食。 5.在师生共读故事《拔萝卜》中，了解故事内容，激发学生阅读的兴趣，学习续讲故事。 教学过程 时间 教学 环节 主要师生活动 4分钟 一、识字加油站 1.跟老师一起认读词语。 2.拼读必认字。 3.把字带回到词语中再读一读，边读边想，有什么发现？ 4.用这些表示时间的词语做游戏。 5.出示：晚、明、昨，说说你的发现。 2分钟 二、我的发现 1.认读“我的发现”里草字头和木字旁的字。 2.你有什么发现？ 3.拓展：带有草字头和木字旁的字。 4.拓展：带有鸟字边、言字旁和三点水的字。 1分钟 三、字词句运用 1.复习声母n-l sh-s z-zh 2.读词语，读准字音。 3.用上一个词语或者几个词语说句子。 4分钟 四、日积月累 1.看图，说说看到了什么？ 2.跟老师一起读古诗，读准字音。 3.想象画面，了解诗义，读前两句诗。 4.感情朗读，了解诗义，读后两句诗。 5.看图背诵古诗。 3分钟 五、和大人一起读 1.和老师一起读一读这个故事。 2.读了故事，还有哪些问题？ 3.看图仿照故事续讲。 4.说一说，从这个故事中，懂得了什么道理。 1分钟 六、总结，布置作业 1.把《拔萝卜》的故事讲给大人听一听。 2.自主认认字、背背古诗、讲讲故事。