四年级【英语(人教版)】Unit 4 Asking for Help(第五课时)-1教学设计.docxVIP

教学设计 课程基本信息 课例编号 学科 英语 年级 四年级 学期 第一学期 课题 Unit 4 Asking for Help Lesson 5 Emergency Calls 教科书 书名：义务教育教科书《英语（一年级起点）》四年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2014年3月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 能够读懂4段危险情况下报警求助的对话，了解110（遇到危险）、119（火灾）、120（生病）、122（交通事故）紧急求助电话的功用。 能够流畅说唱歌谣，会用简单的英语表达紧急求助电话的功用。 强化安全意识。通过图片场景，判断所遇到的问题或困难的危险程度，选择正确、有效的方法向适恰的人求助。 小组合作制作紧急求助电话和在不同生活场景如何恰当求助的宣传海报。 教学重点： 能够读懂4段报警求助对话，了解4种紧急求助电话的功用。 能够会用简单的英语表达紧急求助电话的功用。 教学难点： 通过场景图片，判断所遇到问题或困难的危险程度，选择正确、有效的方法向适恰的人求助。 小组合作制作紧急求助电话的宣传海报。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 5分钟 读前活动 1.教师展示本单元第四课时情景图，复习走丢后的应对办法 Steven and Peter both get lost. They both find a person in uniform to ask for help. But if when you are in danger, you can’t find someone to help, how can you ask for help? 2.看图讨论，为阅读做准备 引导学生观察图中人物遇到的危险或困难 图1：Look! What happens? The building is on fire. Can they put out the fire? 图2：Where are they? What’s the problem? They get lost in the field. 图3：What’s the matter with Granny? Granny can’t move. 图4：What happens? The cars crash. 7分钟 读中活动 1. 阅读课本对话，整体输入感知 2. 回答问题 Q. What can they do? They all make emergency calls. 教授 emergency calls 3.跟读对话，内化语言 4.讲解四个紧急求助电话的功用 When there is a fire, they call 119. When they get lost, they call 110. When Granny is sick, they call 120. When the cars crash, they call 122. When we call these numbers, who will come to help? Firefighters, police officers, doctors and traffic police come to help. 8分钟 读后活动 1. 说唱歌谣，巩固所学 歌词： When there is a fire, we call 119. Firefighters come to help. They put out the fire. When they get lost, they call 110. Police officers come to help. They can take us home. When Granny is sick, they call 120. Doctors come to help. They save Granny’s life. When the cars crash, they call 122. Traffic police come to help. They can check and help. 2. 展示四种紧急情况图片，讨论应如何恰当应对 图1：The house is on fire. You can call 119. 图2：The cars crash and the cars are on fire. The man is hurt. You can call 120, 119 and 122. Remember to call 120 and 119 first for saving peopl