哦-十分钟!教案.doc.docxVIP

?师：同学们，看到这几个字你想到了什么时间在这“十分钟”时间里，你的心情是怎样的 2.请几个同学有感情地读一读这几个字。 3.师：刚才大家都是用语言方式来抒发的自己 的感情，现在马老师用音乐的方式来抒发一下我对这“十分钟”的感情。 请大家轻声拍手为 我伴奏好吗4.师：你们觉得这样唱能表现出你们在课间高兴的心情吗刚才老师唱的是今天 咱们要学习的歌曲 《哦，十分钟！》里面的内容。 三.初听歌曲1.初步整体感受歌曲 播 放课件当歌曲中唱到刚才老师演唱的旋律时请挥挥手 【教学内容】 学唱歌曲《哦，十分钟》，创编节奏为歌曲伴奏。 【教学目标】 1、 学唱歌曲《哦，十分钟》，感受歌曲欢快、活泼的情绪, 表现歌曲所要表达的“朝气蓬勃”、“欢乐愉悦”的纯真童年 生活。 2、 学习用体验、合作学习的方法，在听、唱、创编等多种 音乐实践活动中，能用明亮、富有弹性的声音初步唱会歌曲 《哦，十分钟》，同时能够表现歌曲所表达的“朝气蓬勃”、 “欢乐愉悦”的幸福童年生活的歌曲主题。 【教学重点和难点】 1、 创编节奏，配合歌曲进行演奏，从而感受歌曲欢快、 活泼的情绪，并用明亮、富有弹性的声音初步学唱歌曲《哦， 十分钟》 2、 唱准歌曲中的两个不同的结尾部分。 【教学过程】 、组织教学 1、师生问好 二、导入 1、板书多声部节奏游戏 2/4 X - | X | | 2/4 0 X | 0 X | | 2/4 Q