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学习好资料欢迎下载学习好资料欢迎下载咏怀古迹其三教学设计一教学目标一知识与能力进一步了解作者的生平及其诗歌创作特色能参照课下注释疏通文意理解咏史诗歌中所言的志及写作特色在把握诗歌情感基调的基础上有感情地诵读二过程与方法通过诵读法问题探究法等完成教学目标三情感态度与价值观理解诗人借咏王昭君的事迹抒发自己怀才不遇的情怀感悟杜甫咏史诗的审美情趣二教学重难点对杜甫咏史诗艺术特色的赏析诗人借咏王昭君的事迹抒发自己怀才不遇的情怀三课型新授课四课时课时五课文概述第二单元是唐诗单元有关作者及创作背景信息咏怀古迹
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《咏怀古迹（其三）》教学设计
一、 教学目标
（一） 知识与能力
?进一步了解作者的生平及其诗歌创作特色。
?能参照课下注释，疏通文意。
3.理解咏史诗歌中所言的“志”及写作特色。
4 .在把握诗歌情感基调的基础上有感情地诵读。
（二） 过程与方法
通过诵读法、问题探究法等完成教学目标。
（三） 情感态度与价值观
1 ?理解诗人借咏王昭君的事迹抒发自己怀才不遇的情怀。
2?感悟杜甫咏史诗的审美情趣。
二、 教学重难点
?对杜甫咏史诗艺术特色的赏析。
?诗人借咏王昭君的事迹抒发自己怀才不遇的情怀。
三、 课型
新授课。
四、 课时
1课时。
五、课文概
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