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- 2020-11-18 发布于天津
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近似数导学案年级七年级学科数学主备审核七年级数学组课型新授学习目标了解近似数与有效数字的概念能按精确度的要求取近似数能根据近似数的不同形式确定其精确度和有效数字体会近似数在生活中实际应用重点近似数的求法精确度有效数的确定难点精确度及有效数字的确定一自主学习回顾四舍五入法取近似值如口二精确到个位精确到或精确到十分位二精确到或精确到兀精确到万分位或精确到近似数生活中有的量很难或没有必要用准确数表示而是用一个有理数近似地表示出来我们称这个有理数为这个量的近似数如长江的长约为如这里的如就是近似数因此我们
近似数导学案
年级：七年级 学科：数学 主备： 审核：七年级数学组 课型：新授 学习目标：
1 、了解近似数与有效数字的概念，能按精确度的要求取近似数，能根据近似数的不同 形式确定其精确度和有效数字。
2、体会近似数在生活中实际应用。
重点：近似数的求法，精确度有效数的确定 难点：精确度及有效数字的确定
一、自主学习：
1 、回顾四舍五入法取近似值
如口：二（精确到个位）
-3.1 （精确到0.1或精确到十分位）
二、3.14 （精确到 或精确到 ）
兀- （精确到万分位或精确到 ）
2、近似数
（1）生活中有的量很难或没有必要用准确数表示， 而是用一个有理数近似地表示出来，
我们称这个有理
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