四年级下册语文试题-第七单元检测人教部编版(含答案).docxVIP

第七单元达标测试 一、读拼音，写词语 （8 分） f ú r óng k ū long y ù h ú g ōng j ìng b ēi w ēi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） q ín l áo zh ì x ù di ào qi ǎn （ ） （ ） （） 二、给下 列部件加上恰当的偏旁， 组成新字填 在括 号里。 (6 分) 【各】（ ）阳 方（ ） 【專】 （ ）学 （） 斗 【斯】（ ）破 （ ） 哑 【音】 解（ ） （） 伴 【昔】可 （ ） （ ） 施 【仑】 英（ ） （） 船 三、补充 本单元的四字词语， 并按要求填空。 (11 分) 临危（ ）（ ） 舍己（ ）（ ） 视死（ ）（ ） 惊慌（ ）（ ） （ ）（ ）如焚 焦躁（ ）（ ） 第一行的词语都可以形容人的 ，这样的四字词语我还 知道 、 。 的 2。第二行的词语都可以形容人的 ，这些词语中可形 容害怕慌张的是 。 四、选择题。 （6 分） 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.慷慨(k ǎi) 山脉(mài ) 半裸(gu ǒ) 混乱(h ùn) B.胸膛 (t áng) 悲戚(q ī) 机械 (ji è) 遁逃(d ùn) C.推毁(cu ī) 屡次 (l ǚ) 急躁(z ào) 洗砚池 （y àn） D.单于(d ān) 恐惧 (j ǜ) 战役(y ì) 彬彬有礼 （b īng） 对下列句子中运用的人物的描写方法判断有误的一项是（ ） 他说：“我是中国人， 我可以放弃这里的一切， 但不能放弃祖国 （ 语言描写 ） 他张开双臂， 向喷射着火舌的火力点猛扑上去， 用自己的胸膛堵 住了敌人的枪口。 （ 动作描写 ） 哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸， 纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊 （ 外貌描写 ） 青铜播了摇头，心里很为那人感到遗憾， （ 动作、心理描写 ） 下列对三首古诗的理解不正确的一项是（ ） 《芙蓉楼送辛渐》 是一首送别诗， 表明了诗人对洛阳亲友的深情 和冰清玉洁的节操。 《塞下曲》这首诗描写了将军雪夜率兵追敌的壮举，表现了塞 外的景色。 《墨梅》这首诗表达了诗人对人生的态度以及不向世俗献媚的 高尚情操 “一片冰心在玉壶”这句诗运用的是比喻的修辞手法 五、按要求完成句子练习。 （9 分） 1.哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。 （3 分） （1） 这句话运用 的修辞手法， 对哈尔威船长的 进行 了描写，表现了他的 。 （2） 运用相同的修辞手法仿写句子。 我们班取得了胜利，大家在教室里 ， ， 。 仿照下面的例句，把句子改写成含有一组连续的动作的句子。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 妈妈下班后开始做饭 六、根据所学知识填空。 （4 分 ） 天行健， ，自胜者强 ，单于夜遁逃。欲将轻骑逐， 我家洗砚池头树， 。 ，只留 清气满乾坤 胤恭勤不倦 , 。家贫不常得油，夏月则练囊盛 ，以夜继日焉。 七、口语交际。 （3 分 ） 学校大队部要选拔大队干部， 你打算怎样向大队辅导员和现有 大队委们介绍你自己呢 ?说一说 八、阅读文言文，完成练习。 （6 分 ） 铁杵成针 磨针溪，在象耳山下。世传 ．李太白读书山中，未成，弃 ．去。过是溪，逢 老媪方磨铁杵。问之，曰： “欲作针。”太白感其意．，还．卒业 1. 根据文言文的内容写出加点字的意思。 （2 分） （1） 传： (2) 弃： （3） 意： (4) 还： 2. 请把画“” 的句子翻译成现代文。 (2 分) 关于这篇文言文给我们的启示，下面说法错误的一项是（ ） 铁棒磨成针得花费多少时间和精力呀， 我们不能做这么愚蠢的事 只要有决心，肯下功夫，再难的事情也能做成功 目标专一，持之以恒，就能实现我们美好的理想 九、阅读短文，完成练习。 （17 分 ） 一个男孩的座右铭 一个男孩生性怯懦，屡遭同伴们的嘲弄。男孩为此苦恼不已，做梦都想 成为个勇敢且受人尊重的人。 后来男孩应征入伍了，原以为新的环境会给他的境遇带来改观，但由于 秉性使然，他再次沦为大家戏谑的对象。男孩对此非常苦恼。 一天，教官让新兵进行投掷训练。他突然把一枚手榴弹向着新兵掷过去。 新兵们个个大惊失色，纷纷溃散。教官沉下脸来，气愤地说： “这只是一枚不 会爆炸的手榴弹。我这样做是想测试一下你们的心理素质，看你们在突发事 件前，能否保持镇定和勇敢——要知道，对一名军人来说这是至关重要的！ 恰巧，那天男孩因病未能出练。第二天，当他出现时，教官暗示新兵们 不要声张，然后故技重施，将手榴弹像昨天那样再次投掷。大家掩面窃笑， 期待一场闹剧的上演。 同他们一样，男孩并不知道手榴弹不会爆炸。然而，在那一瞬，他却奋 不顾身地扑了上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在自己身