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坚持正确的办学理念 努力提升教育教学质量 五一中心小学吴跃 各位领导、老师：大家好！ 在县教育局、 中心学校的正确领导下， 我校的教育教学工作坚持 “育人为本 ”的办学理念，结合学校实际，全面贯彻党的教育方针，全 面推进素质教育，深化课程改革。进一步探索科学化、规范化、民主 化、学校管理的新路子。从教育教学实际出发，开展校本教研系列化 活动，加强师资队伍建设；开展“五五德育”、“合作性学习有效性 探究”课题研究，培养学生的综合能力；在深化教育科研，加大实施 素质教育的力度，依法民主管理学校，全面提高教育质量等方面，取 得了显著的成效。 一、主要成绩 1、突出安全工作首要地位，创建平安校园 本学年，我校把安全工作摆在各项工作的重中之重，建章立制， 签订各种安全责任状； 搞好法制安全宣传， 学校有固定安全知识宣传 栏、标语、警示牌、班级设有安全专栏。宣传栏定期更换内容，专题 知识讲座定期举。加强安全隐患的排查，并及时整改，建立了安全隐 患台账。每期举行法制安全知识讲座、观看安全知识宣传影片、举行 紧急疏散演练。 各班每周一节法制安全课， 做到有计划、 教案、总结、 检查、评比。 2、以党风廉政建设为突破口，加强班子作风建设。 学校重视党务工作， 加强学习和研讨， 积极探索深化党风廉政建 设，落实了责任制，强化了学校领导的服务意识，抓党风，带行风， 廉洁从教； 使队伍建设和党风廉政建设工作落到了实处， 收到了良好 的效果。 3、规范教育行为，创建和谐校园 （1）、学校始终坚持学生德育工作为首的方针， 全体教师既教书又 育人，并把育人当作首要任务，始终坚持升国旗活动，把国旗下讲话 当作向学生进行德育教育的主阵地，坚持定期开展德育活动——以 “八大好习惯” 为德育目标， 间周一次的少先队活动提高了学生的认 知水平。评选文明班级、文明学生。开学典礼，期中总结大会，弘扬 民族精神，观看爱国主义影片， 书法绘画展有效地促进学生健康成长。 （2）、规范办学行为。坚持按部颁标准开齐课程，开足课时，所 开课程做到了有教师、有教材、有适量地作业练习，有评价标准，有 管理细则，坚持减轻学生课业负担，控制学生在校时间，还学生一个 活泼、快乐的童年。课间操、特色学校建设，让全校师生共同参与， 并尽其所长。 （3）、学校始终坚持质量兴校，质量强校的办学宗旨，积极响应 和落实县教育局提出小学教育教学质量振兴计划， 制订了我校振兴教 育教学计划，实施方案成立了领导机构，并付之行动，取得了阶段性 成果。 （ 4）、学校始终不忘留守儿童的学习和生活， 每期建立留守儿童登 记册，并为每位留守儿童找到了爱心妈妈，找到了帮扶对象，使每位 留守儿童在生活上有爱心妈妈， 在学习上有爱心帮扶学生， 使全体留 守儿童健康生活每一天， 快乐成长每一天。 学校专门为留守学生开通 了“亲情热线”电话，让他们在节假日与家长交流。 4、突出教学的重要地位，积极构建健康课堂 （1）规范常规教学，强化过程管理 我校一直本着“以管理求发展，向管理要质量”的管理理念，全 面建章立制，领导率先垂范，强化常规管理，制定了《常规教学管理 细则》，《教学教研奖惩制度》。严把教学关口，教师的备、讲、辅、 批、改、考、评环环相扣，做到了以下几点： 第一，明确教学目标，提高教学质量 每期的开学初，《教学教研工作计划》 中明确提出“质量兴校， 质量强校”的奋斗目标，学校教务处期初依据上学期期末的成绩，制 订目标责任状，确保整体教学水平在全镇争先， 第二，全程监控，重在督办。 为了使全体教师能做好常规教学中的每一个环节， 学校分管教学 的熊伟主任， 全天候监控各班的教学过程， 同时还对教师的教案作业 进行不定期检查， 及时以检查通报的形式反馈检查情况， 发现问题及 时纠正。教务处领导经常深入课堂听课、抽查教师教案作业，记载教 学目标落实情况，为考评教师的工作提供了事实依据。 第三，抓好教科研，不断更新教学理念。 振兴教育质量的关键就是要引导全体教师自觉投身于教育科研之 中，变苦干为巧干，学校在《五一中心小学教学质量振兴计划》中明 确规定，全体教师在一学期里必须完成“六个一” ，即一节优质课， 一份优秀教案，一篇优秀论文，一份教学反思，一份教学工作总结， 一份高质量的说课稿。 积极开展“一师一优课，一课一名师”活动，徐倩、周秦洁、金 英、朱岚、陈艳雨、余海洋、王超等老师充分利用网络平台上传教案、 论文，学校还高标准录制了朱岚、徐倩、余海洋、冯雪姿、王超老师 的 5 节课堂实录课， 上传到国家网络平台上。 同时中心学校还聘请我 校熊伟、刘金枝、陈刚、吴明主、吴跃、裴涛、冯雪姿、王超 8 位老 师担任全镇“一师一优课，一课一名师”活动的评委，并在按计划开 展工作。 以研促教活动扎实有序开展， 教研成果逐渐深入课堂。 今年