部编版小学一年级语文下册《动物儿歌》教学设计.pdfVIP

部编版小学一年级语文下册《动物儿歌》教学设计 教材分析 《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿 歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌 学习中，领略汉字的趣味与精妙。而且，《动物儿歌》是一首用画一样的语言 描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。课文插图色彩丰富，语言 趣味盎然，是学生喜爱的课文。 课文里写的小动物大都是昆虫，要求认识的字大都有虫字旁，适合引导学 生在熟读儿歌的基础上，联系大自然和教材中的图画，运用形声字规律识字。 课文还适合对学生进行朗读训练，用多样、有趣的朗读让学生感悟和了解夏天 的美好。此外，儿歌的诗句工整，可以引导学生发挥想象力，在学习儿歌语言 的同时进行再创作，培养口头表达能力，落实语音文字运用。 一年级学生已经初步认识了一些动物，能说出它们的名字和一些特性，还 能简单地表达自己的认识。但是，那仅仅是一些零碎的、不规范的语言。为了 使他们正确、规范地学习和运用，在课堂上必须联系他们的生活实际，创设他 们熟悉的生活情景，帮助他们感悟、积累和运用语言。 学习目标 知识与技能 1. 会认“蜻、蜓、迷”等生字，会写“间、迷、造”等生字。利用形声字 的规律识字。