部编版小学一年级语文上册课文《大还是小》教学设计.pdfVIP

部编版小学一年级语文上册课文《大还是小》教学设计 一、教学目标 （一）知识目标： 1、认识 11 个字，会写 3 个字。 2、认识偏旁双人旁“彳”，京字头“亠”竖心旁“忄” （二）能力目标 正确、流利地朗读课文。 （三）情感目标：了解课文内容，知道自己能做到和不能做到的事情，期 待自己快快长大。 二、教学重点 ：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。 三、教学难点 ：分辨汉字，认识偏旁。理解课文。 四：教学方法 ：讲授法演示法练习法读书指导法游戏法问答法 五、教学媒体 ：教学挂图，生字卡片，课件 六、教学时间 ：三课时 教学过程 第一课时 一、导入谈话 同学们，你是大还是小呢 / 今天我们学习一篇关于自己是大还是小的课文。 二、课件出示或者图片出示本课的插图 老师板书课题《大还是小》，让我们去读课文。 三、学习生字 （一）初读课文 1、听老师读。 2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍，注意自己读自己的呦，不要 齐读。 3、一边读一边圈出本课的生字。 （二