四年级上册《爬山虎的脚》第一课时教案.docVIP

四年级上册《爬山虎的脚》第一课时教案 教学目标： 1 、学会本课生字新词 , 能背诵教材所指定的段落。 、引导学生自觉运用读懂自然段、分段等阅读方法读懂课文。 、使学生了解作者是怎样围绕一个意思写好片段的；继续培养学生留心和细致观察事物的习惯。 教学重点： 作者是怎样围绕爬山虎的特点写好片段的。教学难点： 爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的。教学准备： １、（1）实地观察爬山虎。（2）写观察爬山虎的日记。２、投影片。 ３、多媒体课件： （１）爬山虎的脚爬墙示意图。 （２）一堵墙上的爬山虎。课时安排：两课时。 第一课时学习目标： １、熟读课文，初步理解课文内容；２、学会生字新词； 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 ３、给课文分段； ４、了解爬山虎生长的地方、模样、颜色。 教学准备： 、实地观察爬山虎。 、写观察日记。教学过程： 一、导入新课：１、谜语： （１）上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。 （丝瓜） （２）上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。 （葡萄）我们要是种丝瓜和葡萄，首先要做一项什么工作？ （搭架子。不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。 ）２、导语： 同学们知道了，葡萄和丝瓜都是靠搭架子才能往高处攀援的植物。 爬山虎呢，也是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬。这是为什么呢？今天，我们就来学习第 6 课《爬山虎的脚》。 ３