三年级第五课受了委屈怎么办教师用书.docxVIP

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  • 2020-11-19 发布于天津
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三年级第五课受了委屈怎么办教师用书.docx

三年级第五课受了委屈怎么办主题说明小学中年级的孩子心智还不够成熟遇到事情后由于语言表达能力不足应对模式简单不能正确认识和看待感觉自己受了委屈心里的愤怒和不满情绪不能合理的排解往往会采用单一极端的方式来应对如果孩子在年幼时没有学会控制情绪到成年之后他们仍然会受困于情绪问题对个人的发展和生活都带来较大的困扰本课借助于体验互动交流帮助学生正确认清委屈情绪学会换位思考来合理解释委屈事件用积极的心态来面对他人的误解教学目标认知目标使学生理解委屈心理理解他人的误解并学会换位思考情意目标让学生初步体验自己的委

PAGE PAGE # 三年级第五课受了委屈怎么办 【主题说明】 小学中年级的孩子心智还不够成熟, 遇到事情后,由于语言表达能力不足, 应对模式简 单,不能正确认识和看待,感觉自己受了委屈,心里的愤怒和不满情绪不能合理的排解,往 往会采用单一、极端的方式来应对。如果孩子在年幼时没有学会控制情绪, 到成年之后,他 们仍然会受困于情绪问题,对个人的发展和生活都带来较大的困扰。 本课借助于体验、互动、交流帮助学生正确认清委屈情绪, 学会换位思考来合理解释委 屈事件,用积极的心态来面对他人的误解。 【教学目标】 1认知目标:使学生理解委屈心理,理解他人的误解,并学会换位思考。 2、 情意目标

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