四年级【英语(北京版)】UNIT EIGHT REVISION（1）-1教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 G4U8(1) 学科 英语 年级 四年级 学期 秋季 课题 UNIT EIGHT REVISION LESSON27 教科书 书名：义务教育教科书英语四年级上册 出版社：北京出版社 出版日期： 2020 年 7月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 复习5-7单元所学的有关购物、就餐以及关于自然界的相关句型，学生能做到听懂、会认读、会说，能在相应的情景中运用，并能进行正确的书写以及描述。 复习字母组合al,ea的发音，学生能根据规律读出符合规则的单词并能正确拼写出单词。 学生能读懂短文，并完成相应练习。 教学重点：al,ea的读音和词汇。 复习5-7单元的主要句型和词汇，并能在情景中真实运用。 复习包含字母组合。 教学难点： 读懂并理解有关动物住所的小短文，并完成相应练习。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 一、 Lead in Activity 1: Greeting Introduce and say hello to students. Activity 2: Review the topic of unit5 to unit7. Activity 3: Review the shopping terms. Review the sentences we have learned in unit5. Activity 4: Watch a video Review the phrases in unit5. 【设计意图】 复习第五至第七单元话题，帮助学生快速回忆前面所学内容。通过第五单元关于购物的思维导图，使学生回忆起外出购物所用到的语言。通过观看小视频，使学生快速进入到英语学习的氛围中。 二、 Review unit five Activity 1: Tick or cross. 【设计意图】 学生通过做听力练习，老师判断学生所学内容是否掌握。并为接下来的知识学习做好铺垫。 Activity 2: Let’s talk. T: Look! This is a shop.Who are in the shop? What can we buy here? What does Linda want to buy? 【设计意图】 通过问题的预设，老师帮助学生建立一个完整的思维模式，通过读图和听力抓取关键信息点，从而起到锻炼学生思维能力的目的。 Activity 3: Read and complete. 教师带领学生读图，通过从图片中获取相关信息完成填空题。 【设计意图】 老师帮助学生复习巩固购物用语，并通过创设的情境引出后面需要复习的内容。 Activity 4:Listen and number. 教师带领学生完成相关的听力练习，通过练习复习和大自然相关的内容。 【设计意图】 通过带领复习和大自然相关的内容，引出天气也是大自然的一部分，从而复习后面与天气相关的练习题。 三、 Review unit seven Activity 1: Let’s talk. 教师带领学生谈论夏天和冬天，从而复习季节中所做的事情。 T: Weather is an important part of nature. It is very changeable. And weather is different in different seasons. How’s the weather in... ? What do you do in...? 【设计意图】 通过带领学生复习夏季和冬季的天气和所做的事情，复习所学短语，并为后面学生自己完成春天和秋天的相关知识做好铺垫。 Activity 2: Read and match. T: Boys and girls. People and Animals are important part of nature, too. Some people live in the city. And some maybe live on a farm. How about animals?Where do they live? 【设计意图】 学生通过阅读，了解动物也是大自然的一部分，从而学习动物居住地。 四、Learing the sound Activity 1: Word games. Write the missing letters. Can you match? 五、 Summary Activity 1: Let’s summarize. 【设计意图】 复现和梳理本单元的主题意义和语言知识。 六、 Homework 请同学们完成【课