第四章　发现与明确问题.doc

第四章 发现与明确问题 第一节 发现问题 （一）教学目标 1. 知识与技能： （1）明确发现问题的重要性； （2）初步掌握发现问题的一般方法； （3）能通过各种渠道收集与所发现问题相关的各种信息，并实行处理。 2. 过程与方法： （1）通过引导、启发，结合自己的生活实际，分析讨论发现的问题，理解到发现问题的重要性； （2）在发现问题的过程中，能深刻理解人类的进步与发展，就是持续地发现问题、解决问题的过程，它促动了人类的进步； （3）培养善于从日常生活中发现问题，勤于思考的习惯，初步掌握发现问题的一般方法。 3. 情感、态度、价值观： （1）培养热爱生活的性格，在生活中善于发现经常接触到，却容易被人忽略的问题； （2）培养发散思维和创新意识，激发探究欲望和主动发现问题的热情。 （二）教学重点 1. 明确发现问题的重要性； 2. 初步了解并掌握发现问题的方法与途径。 （三）教学难点 多渠道收集与问题相关的信息，并实行处理。 （四）教学方法 教授、任务驱动法、案例分析法、合作探究法、小组讨论法。 （五）教学过程 1.什么是问题：生活中为我们所不知而需要解答的话题，这就是问题。 2.问题的分类 ： 问题的种类 例子 备注 科学问题 太阳为何总是东升西落？ 社会问题 大学生就业为什么这么难？ 技术问题 怎样使赛车速度更快？ 怎样的椅子让我们坐起来更舒服？ 我们重点注重与解决的 3.问题