Unit3SectionB(2a-3a) 第五课时（小组合作）.doc

编号：22 池河中学2019-2020学年度第一学期教学设计 编号：22 年级 七年级 科目 英语 任课教师 授课时间 10.12 课题 Unit 3 Section B 2a-3a 授课类型 阅读 课标 依据 能读懂相对应水平的常见体裁的读物。 能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义。 能根据不同的阅读目的使用简单的阅读策略获取信息。 能利用词典等工具实行阅读。 教学目标 通过教师点拨、阅读策略指导、小组交流等活动，学会使用下列英语表达法：e-mail… at, call…at, ask…for… a set of keys并完成本课的阅读任务，提升综合使用英语的水平以及遇到类似挫折时的解决问题的水平，激发学生的主动性和学习兴趣。又能培养学生拾金不昧的精神和助人为乐、团结友爱的品德。 教学重点难点 教学 重点 阅读一些简单的招领和寻物启示，并能获得相关信息。 教学 难点 阅读短文，获得关键信息，以及对常见表达的熟练使用。 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 英语表达 学习使用英语表达 ppt D A 熟练表达 10’ 自制 阅读任务 完成阅读任务 ppt A G 独立完成 15’ 自制 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，准