Unit2SectionB(1a-1d)第四课时（小组合作）.doc

编号：16 第一学期教学设计 编号：16 年级 七年级 科目 英语 任课教师 授课时间 9.29 课题 Unit2 SectionB(1a-1d ) 授课类型 听说 课标 依据 能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应。 能听懂相关熟悉话题的语段。 能在课堂活动中用简短的英语实行交际。 能在教师的指导下实行简单的角色表演。 能就熟悉的话题实行简单的交流。 教学目标 通过家谱图体现、学生填写课本家谱图、照片展示、对话交流或看图描述等活动加深关于介绍家人和朋友对话的理解,能用指示代词this ,that, these, those以及人称代词he, she, they介绍家人和朋友, 学会理解家人、关爱家人及朋友，增强家人之和朋友间的睦相处。 教学重点难点 教学 重点 ① 进一步掌握家庭成员的表达；学会指示代词、人称代词的用法。 ② 通过填写家谱，弄清楚家庭成员之间的关系。 教学 难点 在听力活动中分辨家庭成员的关系。 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 家谱 熟悉家庭成员的英语表达 ppt A C 熟练使用 10’ 自制 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，准确操作；E.表现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难