Unit3SectionB3a-Self check第六课时（小组合作）.doc

编号： 23第一学期教学设计 编号： 23 年级 七年级 科目 英语 任课教师 授课时间 10.14 课题 Unit3SectionB3a-Self check 授课类型 复习 课标 依据 能根据写作要求，收集、准备素材。 能独立起草短文、短信等，并在教师指导下实行修改。 能简单描述人物或事件。 能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明。 教学目标 通过教师点拨、写作策略指导、小组交流等活动，协助学生总结复习所学过的相关学习用品的英语词汇,形容词性物主代词与名词性物主代词，并了解它们的用法,能够使用目标语言询问东西的所属，或者寻找物品的主人。在老师的指点协助下能够写一些简单的招领和寻物启示。 教学重点难点 教学 重点 1）总结复习相关学习用品的词汇。 2）通过读、写的训练来让学生熟练掌握询问物品的所属或寻找物品的主人。 教学 难点 1）指导学生写作一些简单的招领和寻物启示。 2）形容词性的物主代词和名词性的物主代词的熟练使用。 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 物品 物品的英语表达 光盘 J I 熟练掌握 10’ 光盘 作文 招领启事 寻物启事 光盘 E G 独立写作 20’ 光盘 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，准确操作；