Unit3SectionB(1a-1e) 第四课时（小组合作）.doc

编号：21 第一学期教学设计 编号：21 年级 七年级 科目 英语 任课教师 授课时间 10.11 课题 Unit 3 Section B 1a-1e 授课类型 听说 课标 依据 能听懂学习活动中连续的指令和问题，并做出适当的反应。 能听懂相关熟悉话题的语段。 能在课堂活动中用简短的英语实行交际。 能在教师的指导下实行简单的角色表演。 能就熟悉的话题实行简单的交流。 教学目标 通过图片展示、对话交流或看图描述等活动来协助学生学会使用词汇：baseball, watch, computer game, ID card, notebook, ring, bag. 句型： — What’s this? — It’s a watch. — How do you spell it? — W -A-T-C-H. 教学重点难点 教学 重点 1.学习新词汇及询问如何拼写词汇的句型。 2.通过听、说的训练来让学生熟练掌握询问物品的所属或寻找物品的主人。 教学 难点 在听力活动中辨识物品的所属的关系。 教学媒体选择分析表 知识点 学习目标 媒体类型 教学 作用 使用 方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 物品 学习词汇 PPT B E 熟练使用词汇 15’ 自制 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D