三年级下册语文-15、小虾(知识讲解+图文讲解)人教(部编版).docxVIP

部编语文三年级下册课文 15 、小虾 课文知识点 一、多音字 背 bēi （ 背东西）b èi （ 背上） 翘 qi à o （ 翘尾巴 ） qi áo （ 翘首 ） 撒 s ā（撒手） s ǎ（撒种） 二、近义词 空隙 ——缝隙 掀开— —翻开 通体— —全身 甚至 ——乃至 独自— —单独 激烈— —猛烈 休息 ——歇息 三、反义词 空隙 ——紧凑 掀开— —遮盖 通体— —局部 有趣 ——呆板 独自— —陪伴 休息— —劳动 四、理解词语 空隙：中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间 掀开：翻开。 通体：全身；浑身。 追逐：追赶。 搏斗：比喻激烈地斗争。 激烈：（动作、言论等）剧烈。 五、课文结构 第一部分 （1-2 ）：写“我”家院子里有一口缸闲着， “我” 和邻居捉了一些小虾养在里面。 第二部分（ 3）：写小虾受惊扰后的样子及打架时的情况。 第二部分（ 4-6 ）：写“我”对小虾的照顾以及发现小虾的 数量变多了。 六、句子解析 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的； 有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔， 这是老的，大家叫它千年虾。 “有的??有的??”写出了小虾的种类。 我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿 成哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里。我们 记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。 “更快乐些”说明对小虾的喜欢，同时也看出“我”善于观 察生活。“我”为了让小虾生活的更快乐，我采金鱼草，捡 石块放到缸里。表明“我”对小虾的喜爱。 七、问题归纳 1. 读课文，想一想课文写了什么？ 课文主要写了“我”发现家里一口缸闲着适合养虾，于是捉 来小虾养在缸里，小虾在缸里生活的十分自在，后来还繁殖 后代，生活得更加快乐。 2. 作者喜欢小虾吗？从哪些地方可以看出来？ 我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成 哥到小溪里采了一些金鱼草，拾了些石块放在缸里。我们记 得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。 你知道中国近代画家中画虾最著名的是谁吗？ 齐白石 八、课文主题 这篇课文主要写了“我”发现家里一口缸闲着适合养虾，于 是捉来小虾养在缸里，小虾在缸里生活的十分自在，后来还 繁殖后代，生活得更加快乐。 图文解读 韦山歹Mt 韦山歹Mt 学再疋狙 有山歹1? 有山歹1? 学诲尤狙 15*小虾 梆編版?三耳級信夂下册 是一种生活在水中的节肢动物。 是一种生活在水中的节肢动物。 ?身体分为头、胸部、腹部及外部甲壳。种 :类很多，包括河虾、草虾、对虾、龙虾等。I !我国海域宽广，江河湖泊众多，盛产海虾； :和淡水虾。  薊初读课文 ?自由朗读课文，读准字音，读顺句子，读 通课文，并给每个自然段标上序号。 ?给课文划分层次。 总字词学习 gang xi Xian 一口缸 空隙 掀开 mδ fιι qi?n 末端 那副钳子 b6 ji?o fd 搏斗 较大 腹部 QidO QidO ）翘翘板 qido ）翘首以待 hδo ）好孩子 hδo ）勤奋好学 在课文中找出相关词语，并写出来。 ?中间空着的不大的地方：尚未占用的不长的 时间。 【空隙】 ?气势大，力量大。 【猛烈】 ?全身；浑身。 【通体】 ?追赶。 【追逐】 ?速度高；非常快。 【迅速】 在清清的池水中，我看见（通体） 透亮的小虾和金鱼（迅速）地在水草的 （空隙）中游来游去，（追逐）嬉戏。 学5?配狙 炉近义词 多反义词 空隙 缝隙 激烈 柔和 追逐 追赶 快乐 痛苦 激烈 猛烈 立即 犹豫 独自 单独 安静 热闹 可以分为三部分： ＞第一部分（1、2）:写“我”家院子里有一 口缸，“我”捉回一些小蚱养在里面。 ＞第二部分（3、4）:写我们对小虾的精心照 料和小虾在缸里自自在在的生活。 ＞第三部分（5、6）:写“我”发现缸里的小 虾变多了。 ?＞o课文讲解 院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳 光，洒落在水面上，像许多大大小小的 光，洒落在水面上，像许多大大小小的 写出阳光透过葡萄架撒落「比喻 在水面上形成的光斑形状。 , 崙山脅踣尊:诲尤薩 院子里的葡萄架下，一口缸闲着。夏天， 积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳 光，橄落在水面上，像许多大大小小的圆镜。 我想，这缸不正好用来养小鱼小蚱吗？ 反 交代了养小虾的条件、原因，以及曙 “我”对养小虾的跃跃欲试的快乐心情。I 读第二自然段，用“—M画出小虾 长什么样？ 这些小蚱，亦的通体透明,像玻璃似的, 这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背 上、尾巴上还积着泥\长着青苔,这是老的, 大家叫它千年虾。 ： 写出了小虾不同的颜色，突出了作者 对小虾的喜爱之情。 /Jv ”笔 请你用“有的??????有