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- 2020-11-18 发布于天津
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修订增减修订增减课题线段垂直平分线的性质知识与技能了解两个图形成轴对称性的性质了解轴对称图形的性质三维过程与方法探究线段垂直平分线的性质目标情感态度与价值观经历探索轴对称图形性质的过程进一步体验轴对称的特点发展空间观察教学重点轴对称的性质教学难点线段垂直平分线的性质教学方法与手段采用情境探究的方法教学过程一创设情境弓入新课上节课我们共同探讨了轴对称图形知道现实生活中由于有轴对称图形而使得世界非常美丽那么大家想一想什么样的图形是轴对称图形呢今天继续来研究轴对称的性质二导入新课观看投影并思考如图和厶
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修订、增减
修订、增减
课题:
线段垂直平分线的性质
知识与技能
了解两个图形成轴对称性的性质,了解轴对称图形的性质.
三维
过程与方法
探究线段垂直平分线的性质
目标
情感态度与价值观
经历探索轴对称图形性质的过程,进一步体验轴对称的特点, 发展空间观察
教学重点:
轴对称的性质
教学难点:线段垂直平分线的性质
教学方法与手段:采用“情境——探究”的方法 教学过程:
一?创设情境,弓I入新课
上节课我们共同探讨了轴对称图形, 知道现实生活中由于有轴对称 图形,而使得世界非常美丽?那么大家想一想,什么样的图形是轴对称 图形呢?
今天继续来研究轴对称的性质.
二
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